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于是岔开话题，示意石美萱不要只顾着说话，先吃饭。
很快用完午餐，喝茶时，二人谈话内容才入正题。
石美萱说，她昨天刚刚会见森竹株式会社社长竹内方平先生。
竹内会长对洛迁省有很深的感情，他的祖父和父亲，曾经在这里生活过，他父亲更是出生在这地方。
可以说，洛迁省是他的第二故乡。
抱着这种报答念头，竹内方平有投资意向。
而且他还表示，他很愿意投资教育。
其最大心愿，就是在洛迁兴建学校。
当石美萱将这条信息说出来之后，厉元朗顿时眉头一蹙，质问道：“竹内先生要在我们这里办学校？据我所知，在我省合资企业中，他们国家的企业很少，近乎为零。”
不怪厉元朗这么说。
一直以来，竹内所在国兴建的学校，大都招收本国子弟。
沿用本国教育模式，使用本国教材，学习本国历史文化。
并且学校里，上到校长，下至教职员工，就连保安，全部使用本国人。
清一色对外封闭管理，外人，哪怕当地教育部门官员，未经允许，都不能擅自进入学校内。
当年开放之初，不少他们国家的企业前来投资办企业，带来资金技术的同时，也带来本国员工。
这些员工生活在当地，子女就学成为空白。
由此造就这类学校应运而生。
自从厉元朗出任洛迁省长以来，招商引资的时候，主要面向国内企业。
外资也有，但比较少。
出于他自身的认知，尤其当年谷闯和浅川荣美慧那段恋情。
他对这个国家始终抱有很深的敌意和警惕性。
即便有他们的人前来考察，厉元朗也是不冷不热。
国内那么多有实力的大企业，引进他们多好。
何必舍近求远？
再说，我们的资金技术和人才比比皆是，一点不逊于外国人。
考虑到以上因素，厉元朗对石美萱反映的情况，非常在意。
通过石美萱之口，他还了解到，竹内方平的祖辈，就是当年的入侵者。
那段悲惨历史，厉元朗有着刻骨铭心的记忆，永远不会忘掉。
因此，他对这件事态度异常坚决，义正辞严的表态道：“请你转告竹内先生，他来投资，我们欢迎。
但教育是我们的立国之本，兴邦之道。”
“我们的教育基础和条件等各方面都很好，不接受外来投资。
若是竹内先生有意投资其他方面，我们可以谈，至于教育嘛，就免了。”
石美萱闻言一愣，“省长，您的意思是……不同意？”
“我说的很明白，就按照我的原意转告给他。”
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