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“刚才江项禹选手说学习就是比做人重要，但是别忘记了物极必反！”
“如果过于在意学生的考试成绩，忽略了综合素质，这才会让教育走了下坡路！”
“注重学习没有问题，反而更为容易，因为通过考试就能检测，也很直观。”
“可是做人的评定是看不见更摸不着的，但却体现了一个人的习惯与涵养，很难去用考试评定。”
“在古代，人们启蒙是就是如何做人，讲了怎么样待人接物，而没有分数这个词。”
“我平常也接触了一些孩子，可是现在有涵养的孩子却越来越少，因为家长们都更为看重成绩了。”
“有的孩子表面是很可爱，可是却连基本的素质都没有。”
“大家应该看到过这么一则新闻，在人流量大的地方，经常会有熊孩子在跑着哭喊着，而父母只是哄着放任自由。”
“我看到过一个小朋友把小女孩推到水池里，能确定是故意行为，可是家长们赶来，却都偏向于推人的孩子。”
“为什么呢？因为这个孩子学习好啊！”
“大家有没有想到，在这样的教育下，这一批孩子长大了，会成为怎么样的打人呢？”
“连基本的做人都失败的孩子们，有再好的学习，真的能给社会带来正向的贡献吗？”
因为美食的加持，宋珈洛发挥的很好，一口气说明了观点，把江项禹的观点都击碎了。
评委们也点头感慨，忍不住赞同。
“这个辩手叫什么？”
全国辩论协会的会长瞿鸿熙问。
旁边的主任回：“宋珈洛，这个同学是第一次参加辩论赛。”
“竟然是第一次？”
瞿鸿熙有些意外，更为赞许，“第一次就发挥的不错，是个好苗子！”
说着就在名单上，对宋珈洛的名字画上了一个对钩。
见状，主任立刻记下了这个学生的名字。
能看得出，出战全国辩论赛的名单，已经有一个学生确定了啊！
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