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方猗竹学新东西不如白齐正快，但是却远比白齐正要努力认真得多，再加上他本身多多少少也知道些字，即便他现在还在学习偏旁部首，但找到方法之后学起来相较而言效率也已经很高了。
哪个老师不喜欢勤奋好学，努力上进的学生呢？
晚上洗漱好回房，只要方猗竹发问，陈归辽就忍不住要给他加课补课。
不光是字，兴致一上来，数学物理，历史人文，天文地理也讲，甚至因为只有他们两个人，陈归辽连洋文都说过。
而方猗竹像是一块极度缺水的海绵，不论什么都照单全收。
就这么学了十来天，方猗竹的眼里已经不再只有盘龙镇，小箐村，庄稼土地……每天上工路过绕山的河水，他会想到从未见过的海洋，休息时候远眺群山，他会好奇山的外面是什么……
他像是发现了一个山洞财宝，迫不及待地想把这一切分享给其他人。
忍了好几天，想要表达的欲望还是占据了上风。
下工后他饭也顾不上吃，直接跑去村长家，没有什么准备，打开喇叭掏心掏肺地说了一堆他认为学字写字的好处，还把陈归辽这段时间教他的按着自己的理解总结了一遍。
方猗竹发言的时候，白齐正正在吃饭，听他一本正经兴奋地说学习，差点把筷子插进鼻子里，他心想：“方大发什么癫，学了几天真觉得自己了不得了？”
等方猗竹说完，缓过劲回到家。
进门就发现陈归辽今天躲躲闪闪的，吃饭也一直低着头，不知道在别扭什么。
难道是因为米煮的时间过了？洗碗的时候方猗竹发现今天的热水比往常少了些。
方猗竹这么莫名其妙的用喇叭一折腾，晚上上课的时候突然就多了八九个人。
不过大多数人也是好奇居多，本来距秋收也还要些时间，下工后黑灯瞎火除了睡觉也没事做，来看看是什么让方猗竹说那些话倒也有意思。
陈归辽见来人多，就把之前讲过的简单总结一下，又让一直跟着他学字的三个人分别展示这段时间的学习成果。
再从头简单地讲讲“方白”
两姓，让新来的人学着写一写。
人总是对和自己相关但不熟悉的事情感兴趣，陈归辽的小教室里就这么又多了几名学生。
其中最小的学生叫方文珍，她只是因为太早睡不着才来上的第一节课，而现在却一节课都不愿意迟到缺席。
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