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江陵疑惑，“是不是你水平不够，才需要武力啊？”
“这你就不懂了，没有惩罚的教育，是不完美的教育，门外汉。”
江陵倒是没有反驳，苏玉学的专业确实是教育学，这方面，他的确门外汉。
推开院门，首先入眼的就是一块大大的任务牌，江陵看着上面密密麻麻的字，“这……真的是一天的任务？”
苏玉呵呵一笑，敲黑板关键字，“拟任务计划，只是个计划。”
她吩咐众人将两个人架到桌前坐好，回头就见江陵还在看那块计划表，她又敲敲黑板，“干嘛呀，这么感兴趣也给你安排一份。”
“我记得你之前写过的教案，根本没有这么魔鬼啊。”
他蹙眉，“公报私仇？”
“因材施教！
教育具有历史性啊，我们得与时俱进……嗯，这个应该算是与时倒退？”
她踟蹰了一下，转向江陵冷哼道：“这计划原理是因材施教和最近发展区，懂什么呀你。”
江陵翻白眼，“就你懂，发展就发展，还搞个最近，矫情。”
苏玉却真的解释起来，“这可是几百年后，伟大的教育学家维果斯基先生留给我们的智慧。
他认为儿童呢，一般有两个水平，一个是本身能够达到的水平，一个是教师指导后可以达到的水平。
以我丰富的教育知识为基础判断，我觉得这两个孩子，自身的水平够高，所以我的指导，也要够高，够硬，够强大。”
江陵却有些怀疑，“自身水平高，哪里看出来的？”
“撵鸭子的速度和炸厕所的巧思，还有，折磨你的程度。”
苏玉扶了扶根本不存在的眼镜，“你是亲身经历者，你说呢？”
她和江陵互相折磨二十年，今日一见，她忽然觉得自己十分失败，她能给江陵的苦痛，可能还没这俩个孩子给的多。
江陵咬牙，却也反驳不出来，“好像……是这么回事。”
起码精力这一项，水平是真的高。
正午的阳光愈发毒辣，两个孩子被晒得够呛，终于是醒了。
然而睁开眼，居然是熟悉的书桌，他们被绑在了书桌前。
好不容易放假了，为什么还有书桌！
再抬头，竟然出现了他们更加讨厌的东西——苏玉。
苏玉、书桌、课本，今天是什么讨厌大套餐？
两个孩子对视一眼，默契的尖叫起来。
“苏玉！
你放开我！”
“你得不到我哥的心，居然来折磨我们两个，救命！”
“变态，变态！”
苏玉坐在廊亭下，听着两个孩子滔滔不绝的辱骂声，悠闲的喝了口茶。
从小各种规矩束缚出来的孩子，娇生惯养的，毫无市井之气，骂人的词汇极其匮乏，倒来倒去，也就那两句。
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