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都得送进去，可得费劲。
有些孩子，你是不得不在他身上寻找闪光点。
班级排名靠前的，先不用管。
反倒是后面这几个，林雨桐注意的是这几个孩子。
把每一科的卷子都拿过来看了，基础的都答了，叫背的也背了。
不过是灵活一些的题，他们哪怕知道答案，可审题审错了，文科会答的文不对题。
这种的，你怎么办？
这种的孩子，成绩提上去特别难。
他学的其实很努力，可结果总是差强人意，怎么办？
最后一名的学生叫苏瑞，这孩子之前都是倒数三四名，这次人家进步了，他保持了他的成绩，成了倒数第一了。
要不是成绩一直差，林雨桐注意不到这个孩子。
他就是坐在教室里安安静静的存在，哪哪都普普通通的。
擅长的乐器是二胡，曾在市里的一次文艺表演中，拿了个奖项，然后靠着这个进了市一中。
林雨桐就问他：“二胡练的怎么样？”
苏瑞不停的用用手扣着左手的指甲，“一直在练……”
“在哪个辅导班吗？”
没有，“我自己练。”
林雨桐皱眉，“你自己怎么练？”
“就是放学之后回家去公园……”
林雨桐看他不停的扣手，伸手掰开他的手，这一看她顿时愣住了，手上大大小小几十个小刀口。
这是什么？
苏瑞把手藏在身后，低着头还是没言语。
林雨桐就摇头，“你这就不是练二胡的手。
二胡想在艺考里出头，本就不容易。
如果文化课不是强项，想考上的可能性就更小了。
所以，对老师，你要说实话。”
苏瑞又低头，死活不言语。
得了！
这种孩子不想说，那就不会说了。
只能叫他先去教室，回头再说。
本来放学打算去家访的，结果才要走，廖华过来通知，“开会了！
赶紧的，会议室等着呢。”
于是，一串串的往会议室去。
她跟李海潮并排走在后面，李海潮低声道：“艺术楼那边收拾出来了，说是从美院，音乐学院请了两位教授来，每周给艺考生上两次课，还有省军区歌舞团请了副团长来，一周两次……体校这边，请了体院一位副教授，请了省队退役的一位教练……回头怕是得单独找你谈话……”
校长这动作可够麻利的！
廖华扭过头来，“这次有好戏看了！
咱这个年纪，有人跟着高一年级组的去相关部门反应问题了……”
然后什么作用也没起到，反倒是把上面给惹恼了。
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