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冰原星现在的问题就是和外星人的交际不多，需要知道外形的套路。
但是如果讲师夹带了太多的个人情绪，很容易把结果带歪。
因此，他表示要重技巧，而非经历。
重点介绍终端已经终端相关衍生物的技术，让学生们知道外界的情况。
同时也要进行科教启蒙，在他看来现在的冰原星想要接轨时代，就必须购入星际同款的启蒙教材。
当然，考虑到冰原星与众不同的现状，教材需要进行调整。
他也知道冰原星现在似乎掌握了更加奇怪的科技方向，那么便更需要学习其他星球的技术思路，为己所用。
最重要的是，要让学生们知道他们是来学东西的，而不是来听故事的。
等这一通正事和私事都解决，乔眠离开学校的时候，才有些恍然。
难怪祁白川要抓壮丁，让自己过来。
恐怕是考虑到了这位老人吧？
离开前，他特意对身为校长的老人开口道，“白川他在过去的生活之中已经习惯了独自承担，不让人去干扰他的决定。
在原本的白川眼里，所谓亲戚长辈，全是试图压迫和欺骗他的人，他已经习惯保持对抗姿态了。
现在到了新环境，遇上了新情况，即便是白川，他也需要一点时间来适应。”
或许白川的心里还是有这位老人的，然而知道他性格的乔眠也清楚，此时的祁白川，已经不会再接受一位“长辈”
了。
不过这一点，自己来到冰原星，和老人聊天这么久，才通过蛛丝马迹推理老人的身份。
这证明祁白川很可能已经表态了。
quot;对于白川来说，迟到就是迟到了。
quot;乔眠说完，又补充道，“但是，我想他也还在摸索尝试吧。
毕竟，很多常人司空见惯的事情，对他来说非常陌生。”
老人的眼中似有泪光。
他目送乔眠离开的背影，叹道，“是一位很好的朋友啊。”
乔眠离开学校的时候，也是心情复杂。
他不知道祁白川是怎么看待那位老人的。
但是冰原星确实是最适合祁白川的归宿。
他长吐一口气，刚准备继续感叹，便看到一个小朋友扛着巨石一脸轻松地走了过去，看到乔眠，他还特意转过头来打招呼，“先生您好，请问觉得我们的学校怎么样？可惜我现在得帮老师搬点石头过去，回见！”
……
行吧。
不管他看多少次，都会觉得这种画面非常惊悚，难以理解！
特别是他刚刚想帮一个小孩捡掉在地上的玩具时，发现它竟然快和铅球差不多重那般痛苦。
力气大就能为所欲为嘛！
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