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人一多了，失业率也就高了，高了估计又得想控制人口了。
感觉每个政策都有依据，但是依据只能解决当下的情况，他们只看这个问题的严重性，忽视了解决这个问题所导致的更严重的问题，或者说是另一个更严重的问题。”
“这真的是一个环，你解决了一边，又不能解决另一边。
也不能说人家忽视，真的说没啥好办法，就是无能为力。”
我：“如果让你去选其他工作的话，你心里会有遗憾吗？”
“我觉得有，你要选其他工作需要面临三个群体，第一个是社会，第一个厂，不需要大学生，必须要给辍学初中一类的提供机会，有标准的。
如果你进去之后，会遭受议论。
第二个是你的家庭，你的家庭抚养了你那么多年，心血白费了，你会有负罪感。
第三个，是个人的自尊心，个人的底线。”
“一个家庭抚养一个大学生，它的心血、财力，它需要很多的。
所以有段时间国家提倡摆地摊，新媒体，但这种社会乱象很多。
所以，能说他们能没有为我们做出努力吗？所以说，这种乱象太多了。
所以现在各种网络诈骗，刷单啊。
现在的新的网络诈骗就是给你提供工作岗位，一骗一个准。”
我：“光听听就累了。”
“对啊。
其实在学校的时候，老师就说了n多遍了，但那会儿觉得太遥远了，结果转眼之间，都是报应啊。”
当前的教育环境以竞争为主，教育是把双刃剑，有好的一方面自然也有坏的一方面。
根据大环境变更，如果世界大规模爆发灾难，我们也要学会居安思危。
当前的制度只适合在安全环境下的我们，只适应于过去的时代，一旦危机到来，当前教育的弊端也会显现出来。
我们要做的不是怎么适应城市生活，而是怎么维持世界运转，怎么去确保每一个生命存活下来。
《乌合之众》：“这种教育会带来极大的危险——它让接受这种教育的人，对自己的生存环境产生强烈的厌恶之情，并且竭力想要摆脱它。
工人的子女不愿意再做工人，农民的子女不愿意再当农民，而最典型的中产阶级却认为自己的子女除了做国家公务员，其他任何的职业都不适合。
学校的学习，不再是为人们提高在未来的生活能力，而是为国家培养公务员。
因此，人们也就不用学习如何为人处世，也不需要具备任何的创造力。
在阶级的下层，这种教育培养了一大批的无产阶级，他们不满自己的命运，随时准备起来反抗。”
“借助教科书，国家制造了大批有文凭的毕业生，但国家又只能雇佣其中的很小一部分人，于是其他人一毕业就失业了。
最终的结果就是，国家养活了前一类人，却让后一类人成为自己的敌人。”
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