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“家庭经营？什么叫家庭经营？”
杨志看张伟民兴趣被引发出来。
梳理了下思路开口解释道，“就是以家庭为单位，父子兄弟、父母子女作为主体进行经营活动！
打个比方，一家人有做小吃的手艺，是不是这家人可以做个早点摊子？带着家里的孩子一起忙活，提高家庭收入的同时也解决了一些年轻人无事可做的尴尬？我们是不是可以鼓励这样家庭进行创业？”
“如此进行思路扩展，以家庭为单位做糕点行不行？卖熟食行不行？开裁缝铺行不行？甚至开个依托街道等集体的家庭作坊行不行？这都是我们发展经济、解决就业的有效方式！”
“鼓励家庭经营还有个好处，那就是让年轻人有人管着，在父母眼皮子底下，他们总不能再敢瞎混了吧？不好好干都不用法律来收拾他们，他们父母的大巴掌、鞋底子就办到了！”
“面对真正困难的家庭，我们市里也可以拿出一部分创业资金，支持这些家庭进行创业，等到他们有钱了再还给咱们就行了，这岂不是两全其美的事情？”
张伟民听得连连点头，不停地在自己的本子上记录着。
虽然杨志说的办法还需要仔细推敲才能形成具体方案。
但就这些建议来说，也足够为他们这些干部打开思路了。
“另外就是在全市范围内，划定专门区域设置早市、夜市和集市，尤其是农村大集，自古以来都是农村消费的主力军，因为各种原因很多大集消失或者停办了。”
“咱们要鼓励他们办起来，让更多的人有事可做、有钱可挣，同时也能活跃经济、流通商贸，只有市场活跃起来了，创业大潮才会自发的形成！”
“好！
好！
这条好！
这个马上就可以办，很多人也提出了早市和夜市的想法，正好这次赶快办起来！”
“这是第二，我想说的第三就是技术培训和就业！”
杨志又提出了第三个想法，“青年就业进厂，一般都是老工人带一两年才能成为熟手，成为合格的工人，既耗费了人力又耗费了资源！”
“就我们抚阳来说，各种工厂都有，但招收工人都是从零开始培养，那如果把这个培养放到进厂之前呢？”
“怎么放到进厂之前？你是说中专吗？学校招收的人数有限，很难达到那么大规模，而且大部分青年文化水平也达不到，是无法考进中专的！”
张伟民抬头给杨志解释道。
“我知道，就现在中专的招聘门槛，我也考不进去，那些技术八级的老工人也够呛能考进去！”
杨志吐槽了下当前的中专门槛高才解释道，“中专难考是因为从学校出来就可以首接进入管理岗位，要么做办公室、要么做领导，所以才会那么难考，也有无数人争着去考中专！”
“但我要说的不是中专，而是类似于中专的培训形式，但培养的主要是具备一定技术基础的底层工人，进到厂子就能干活的那种！
重点是培训技术！”
“我们可以称之为技术学校或者工人培训学校，全部由一线退休下来的老工人或者技术人员担任老师，招收青年学员进入学校进行短期培训，三个月、半年，可以是有偿培训，培训通过才能进入到各厂实习，实习只要不犯错误就可以转为正式工人，您觉得这样的学校会不会有人去？”
“只要我们限制住一条，必须参加技术学校的培训才能进厂，我相信肯定会有大批的青年和他们的家人愿意去学校学习，学习的时候我们可以加入一些思想教育课，培训技术的同时把他们的思想也强化一下。”
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