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灵石币的推行渐入佳境，咸阳城里的富商巨贾们己经开始习惯用小巧的玉币进行大宗交易，甚至出现了攀比谁身上的灵石币更纯净、灵气更浓郁的风气。
工坊里的机器日夜轰鸣，标准化零件一筐筐地产出，装备到军队，流通到市面。
仙稻的丰收让粮仓堆满，百姓面带红光。
一切都在向着好的方向发展，帝国的心脏强劲而富有活力地跳动着。
但嬴政和林昊都清楚，这表面的繁荣背后，隐藏着一个巨大的隐患——人才断层。
科举选拔出了一批尖子，但数量太少，远远无法满足帝国极速扩张的需求。
少府工坊急需大量识文断字、能看懂图纸、能操作复杂机械的技工；各地郡县需要通晓新政、能推广仙稻符文的新式官吏；军队渴望更多能感应灵气、学习简易符文的基层军官；甚至民间也嗷嗷待哺地盼望着能学到《简易云雨诀》的农家子弟…
光靠咸阳这点人才储备，根本不够分！
必须将教育的触角延伸到更广阔的地方，培养更多的“韭菜”
…啊不，是人才！
这日，嬴政结束修炼，感受着体内那粒“芝麻丹”
又凝实了一分，心情愉悦，便召来林昊和扶苏。
“林爱卿，扶苏，科举选士，成效斐然。
然如今国事日新，需才甚亟，仅靠京师遴选，犹如杯水车薪。
朕欲将此法推广至各郡县，并于各地兴办学堂，广授新学，尔等以为如何？”
嬴政目光深远，显然己经深思熟虑。
林昊心中狂喊：陛下英明！
就等您这句话呢！
普及教育，这可是割…培养韭菜的最佳土壤啊！
他立刻躬身，语气激昂：“陛下圣明！
此乃功在当代，利在千秋之伟业！
欲使大秦基业长青，必使教化大兴，人人知书达理，通晓新学！
臣以为，当设立官立学堂，分蒙学、郡学、太学三级，择优而升！
课程亦需革新，除经史子集外，当增设算学、格物、农学、工学基础，乃至…《基础炼气诀》与《符文入门》！”
扶苏也赞同道：“父亲，林侯爷所言极是。
唯有广开民智，方能根基永固。
然教材、师资皆为难题。”
“教材之事，臣可设法向前辈求取！”
林昊大包大揽（反正系统商城里有的是基础科普读物和简化版功法），“师资之事，可先从本次科举中选者、以及博士宫中择其优者，派往各郡县为教习，并以老带新，逐步培养。”
“善！”
嬴政拍板，“便依尔等所言！
扶苏总领此事，林爱卿负责教材编纂与遴选！
即刻去办！”
圣旨一下，大秦的官僚机器再次开足马力。
一道道政令飞快下发至各郡县：筹建官学，选拔适龄孩童（暂时先覆盖到县城一级），征调房舍，筹备物资…
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