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第17章 好学生坏学生(第2页)

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托昂看着克劳德,无奈地摇了摇头,然后指了指不远处的洞穴,说道:“我说,你难道一定要在这教室门口追问我这些事情吗?你首接进去问芙拉米老师不是更好吗?好了,别再废话了,赶紧跟我进去吧,可别让老师等太久了,她的时间可是非常宝贵的,可别浪费了!”

说着托昂就拽着克劳德往洞穴里面走去,任凭克劳德怎么后退也没用,就算他完全开启“反抗”

也不可能是托昂的对手。

随着两人的深入,克劳德的注意力渐渐被洞穴内的蛛网所吸引。

他仔细观察着这些蛛网,发现它们并非是胡乱编织的,反而更像是某种文字、符文或者数字。

然而,尽管他绞尽脑汁,却始终无法解读这些蛛丝所代表的意义。

不过,克劳德并没有放弃,他继续沿着洞穴前行,一路上留意着蛛丝的形状和排列方式。

渐渐地,他发现了一些规律和共同点,这让他更加坚信自己的想法——这些蛛网绝对是某种信息。

终于,托昂带领克劳德来到了一个巨大的巢穴之中。

洞穴的顶端悬挂着数十个被蛛网包裹起来的茧,这些茧大小各异,形态不一。

托昂站在巢穴中央,满意地点了点头,然后说道:“真难得同时看见这么多学生上课。”

“学生?”

克劳德疑惑地看着头顶上的茧,心中涌起一种不祥的预感。

他不禁想起之前在洞穴中看到的那些蛛丝,难道这些茧里装的都是……

还没等他的思绪继续蔓延,他的视野突然变得一片漆黑。

克劳德惊恐地想要挣扎,但他发现自己的身体己经被无数纤细的蛛丝紧紧缠住,无法动弹。

托昂静静地看着这一切,他知道这是“上课”

的必要过程。

那些蛛丝迅速却又温柔地缠绕着克劳德,一层又一层,仿佛给他穿上了一件厚厚的蛛网外衣。

因为芙拉米女士无法“正常沟通”

,必须用这种方式将学生拉入异常世界才能无障碍交流。

看着克劳德被包裹完全,然后拉到和其他茧相同的高度,芙拉米女士慢慢的从洞穴深处走了出来。

“芙拉米老师好久不见。”

虽然托昂看起来很热情,但芙拉米女士却伸出一只腿重重的敲了几下托昂的脑袋,而托昂只能陪笑着站在原地。

“老师,我这是最近比较忙,馆长给我安排了很多工作,没办法啊。

我真不是逃课,上次的课程内容我都背下来了,真的!

我发誓!

哎哎哎,老师,别打了,别打了!

我还有工作,我先走了!

!”

说着,托昂头也不回的飞速跑了出去。

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