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“你现在告诉我，怎样才能让你喜欢上数学课？”
“呃……让我想想，老师上课的调子定低一点，节奏放慢一点，对我们文科班这些数学底子薄的人来说就是莫大的福利。
我听说您数学是高考省冠军，拿过全国奥数一等奖，您不能用您天才的思维和标准来要求我们这些普通人，对吧？”
“好好好，说得好！”
周晓通爽朗一笑，“谢谢你的宝贵意见，你坐下。
同学们还有哪些建议的，尽管提出来。”
周晓通自上次事件以来，跟脱胎换骨一般，人变得豁达大度得多了。
“周老师，您得多提问，不能满堂灌。”
柳旭东站起身说。
“周老师，高频基础题您让我们练扎实了再提升难度。”
华可多也站起来说。
“好，我接受！”
周晓通微笑着说。
课堂的气氛越来越融洽。
“能不能匀一节数学课来上体育课？”
体育委员王小宝傻乎乎地问道。
“这个恕不接受！”
周晓通笑着回答。
高二、一班爆出一阵笑声。
隔壁202教室的气氛就没那么和谐宽松了。
本节课也正好是数学老师兼班主任的江雯老师的课。
“……苗苗与朱豪壮两桌打扫教室卫生打扫不彻底，再罚扫一周。
史复生已是第三次不交作业，明天请家长到校协助教育。
……下次月考之后，我们将按成绩调整座位，将中间第三、四排的位置让给成绩靠前的学生，教室最后一排则留给名次靠后的学生……”
江雯对二班的管理理念与法家的统治策略相似，重制度建设，厉行赏罚，注重加强思想控制。
……二、一班周晓通下课后，班长萧天浩跑到夏鹏飞的桌边问道:“鹏飞，我听说你和旭东后来又找了沈校长，请沈校长把周老师请回来，有这回事吗？”
“都过去的事了，还提他干嘛？”
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