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土屋：“？”
苹果正在天空嗷嗷哭，土屋忘了曾经沉浸在胜利喜悦里时随听随忘的苹果的话，就只觉得宫侑今天好怪。
他不仅是和宫侑认识两场比赛，更是单方面认识N年的关系，宫侑今天嘴巴尤其安静。
……北在这附近？他转头看。
不过宫侑今天这个反应，忍忍的话，好像还可以好好配合。
虽然场前土屋理查德一副完全没有认真看宫侑手势的表现，还插空和教练吵了个架。
但是上场，对二传手背手讯号最熟练的人除了二传手本人就是他了。
其他一年级副攻要反应几个眨眼的信号，往往都是土屋直接冲上去就位，偶尔有一年级比赛中紧张搞错信号内涵，是土屋直接补位弥补失误。
一直到B（土屋＆侑）队拿下15分，总教练示意D队暂停和他们复盘，一年级才有空闲趁着不知道时间长短的休息在一边窃窃私语：
“好厉害不愧是宫前辈，我从没打的这么顺手。”
“刚刚还以为自己要失误了，结果土屋前辈帮我补位。”
“看上去不好相处，其实他们两个在场上都很好说话呀＂
刚刚这个说完的某一年级，立刻被二传手本人以微妙眼神目视：
－－“我第一次遇见扣我的球还能触网的蠢货。”
一年级：“……”
－－“赛前和你们讲了三遍，三遍还不够吗？”
"
一年级：“…………”
－－“食指是平传，p·ing·ping，平·传。”
一年级：“………………”
－－“再失误，把排球皮吃下去充当你们空荡的大脑算了。”
在宫侑前辈犹如逼杀一般的眼神中，一年级们默默颤抖后退。
“知、知道了QAQ＂
被一年级全体惧怕的恐怖三年级二传手，实则正在为指尖隐隐的酥麻感，感到心脏发凉。
之前他从没有和土屋理查德同场共队过，哪怕是这小子踢馆的练习赛，也是北、阿治和他组队，那时候阿治也只说＇和你的感觉很像＇，包括后续其他人大呼小叫地怎么形容土屋理查德版负节奏和宫双子的一模一样，他也只是不屑一顾＇照着录像练，一帧帧扣，怎么可能不一样。
但是，真的和土屋理查德以二传·主攻手的身份同队配合，因为其他一年级水平太嫩，而不得不时时配合拿分后，才意识到阿治当时脸上迟疑的表情是怎么回事。
是他少想了。
是一模一样。
一模一样到他们好像曾经配合了几年不止，这随心所欲的配合感，一个手势一个眼神的瞬间，以及负节奏快攻时那分秒不差的时机。
这已经不是照着录像练的程度了，是让宫侑头一次在擅长的排球领域感到难以理解以及毛骨悚然：
－－这家伙上辈子是不是他的排球？
虽然盯着酥麻的手掌，眼神久久没有移动。
可是当被他心凉的主攻手本人察觉到并回头、对上视线的时候，宫侑便耷下眼皮，一副如常的表情，转头被教练叫走。
中午休息的时候，土屋理查德在饭厅里被一堆一年级·还有两三个二年级团团围住，闹着要合影。
经过一个上午的配合，一年级几个发现土屋前辈打破流言，其实还蛮好相处的。
和他们说话也不凶，能好好解释，就算有什么小要求，比如在合影里加搞怪滤镜，本人比他们玩的还上瘾。
日向突然从土屋背后冒出来：“土屋！”
土屋转头：“嗯？”
“我也想和你组队！”
日向超级兴奋地说，“上午我轮了两队，下午差不多就该我们了！”
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