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--虽然轮回不一样,但是宫侑对二传的理解都差不多。
土屋意外又无所事事又无聊的抱膝蹲在下面听,眼皮都拉下来了。
因为前周目排球理解不好,常常需要宫侑重复个几次,导致他如今算是第七篇听差不多内容的话。
不说倒背如流,宫侑下面说哪个要点,土屋差不多都清楚。
由此他稍稍回想起那个身为'稻荷崎二传'的普通人自己,成绩不错,但是学术成绩在体育部团除了偶尔聚餐时拿出来作为话题聊聊,没有任何价值。
想要在竞争激烈的稻荷崎展露价值,只有好好表现一条路,但是不那么恰巧,前周目的土屋是一个选择和排球死磕的普通人。
太普通了,普通到宫侑在亲自教导几次后对此心知的一干二凈。
那时候土屋清早来队伍报道,总能看到几次宫侑的眼神。
并不是不耐烦或者恶意的,要土屋形容,就算苹果再怎么天崩地裂你们碳基生物的眼睛怎么长的,他也会说那是一种
怜悯。
就好像宫侑无法理解他,可是认同他,但是认同的同时,身为'老师'和全国最佳二传的宫侑本人,对土屋的【热爱】引发的不切实际的目标和货真价实的才能之间鸿沟一般的矛盾,在宫侑心知肚明后,产生的一种片面的'共情'。
宫侑好像被这种'共情'搞的很难受。
他排球向来是潇洒又没有后虑,排球界出了名的任性子,但是当了土屋理查德的'老师后,每天睁眼训练没多久,土屋理查德就来了,眼巴巴又呆呆地在一边等,宫侑就不得不直面这种共情。
这种拖累一样的共情一度影响了他自己的训练,所以后来,在一次宫侑和教练聊过,就不再教土屋了。
但是土屋依旧模仿的宫侑的风格,所以变作宫侑的替补教。
假如要现在的土屋概括,那便是平庸又不自觉的执着会引发矛盾。
恰好宫侑又是一个,在各种方面视他人为大便,但是在排球方面会响应所有击球的单纯热爱的一方。
苹果偶尔突发奇想:[其实你好好和他、和及川彻说,说不定你们能成为很好的朋友嘛。
]
[不要,太纠结了。
]土屋回应,[和他干嘛就像拧着一团毛线一样,不喜欢他是一方面,认可他是另一方面,他之前对我的'怜悯'也让我有所触动,所以干什么都拖泥带水的。
]
--所以我不喜欢和宫侑共处。
“老师。”
土屋突然拿着调子举手。
宫侑半途停下来:“干嘛。”
“能别讲了吗?我们直接训练好不好。”
宫侑额头暴起三个青筋,“信不信我现在拿胶带捆你到器材室过一夜。”
N土屋'噫:“前辈霸凌,我要告状。
“别这么不耐烦嘛。”
因为北不放心所以受命前来监督/偷懒的角名以一
个土屋同款的抱膝动作,“他还是一年级,想想阿兰一年级怎么教你的。”
“阿兰没教过我啊?!
他又不是二传!
角名:“所以你要队伍最耐心的WS教他怎么打二传吗?”
宫侑:“”
宫侑话音一转朝土屋无能狂怒:“继续!
给我老实听着!”
“欸--”
土屋是真的要叹气。
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