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林衔月愣了下，倒是没说话。
两个人无声地往外走，一直等走到楼栋最边上，林子行才悠悠地开口问道：
“确定要回来了？”
林衔月垂眼看着脚尖，点点头。
短促的沉默间，她听到林子行淡淡的吸气声：
“是单纯地自己想回来，还是因为别的什么关系？”
这话隐晦又直接，林衔月愣了下，掀起眼皮看了他一眼，又很快地垂下来：
“就是单纯地自己想回来了，”
“不是因为别的什么。”
林衔月不确定时隔多年，林子行还有没有当年那种一下就可以看穿自己是否在撒谎的本事，但这会儿，她实在不是很愿意将自己的内心拿出来剖析。
这话说完之后林子行没吭声，等一段长久的沉默在二人中间划过，他才很松散地嗯了下：
“行，都随你。”
林衔月插在口袋里的手莫名地紧了下，
她没再说话，只是咬着嘴唇，很轻地嗯了声。
-
第二天一早，林衔月到新学校去报道。
是所在京北颇有些名气的双语学校，来做她的老本行，教小朋友英语。
原来的老师因为家庭计划年后移民出国，恰好这边的副校长和林衔月在港城任教的那所学校的领导有一份同窗之情，在得知她想要回京北发展之后便把这个工作计划介绍给她。
面试三轮，林衔月的表现虽算不上完美，但也足够优秀，这才顺利完成过渡。
来接她的教导主任面试时见过，对林衔月印象不错，领着办完手续亲自将人送到了教室办公室。
有几位老师正或坐或站，热火朝天的聊着天，见两人一前一后进来，其中一位稍显年长的男老师立刻笑起来：“这应该就是新来的老师吧！”
面容和语气都友善，让林衔月对新环境的陌生感一下降低不少。
大概是早些时间便已经提前传阅过简历，教导主任没过多介绍，而是将对谈的重心放在给林衔月介绍办公室的众人。
一水介绍过去，到最后是位很年轻的女老师。
“这位是周以愿周老师，一年一班的班主任，你就先和她搭班，也能尽快熟悉咱们学校的情况。”
林衔月应下来，朝周以愿伸出手：“周老师你好，以后就请多多指教了。”
周以愿笑：“指教谈不上，互相学习。”
教导主任交代了两句之后便现行离开，林衔月则留在办公室和各位老师聊天。
毕竟刚见面认识没多久，众人也没突破社交界限问些私密问题，只是单纯地聊些工作上的事情。
周以愿和林衔月一样大，在国外大学读完研究生之后就在这边教书，前两年也是跟在资深老师身边做些辅助工作，今年才转过来正式带起一个班。
她先是给林衔月介绍了些班里的基础情况，讲着讲着像是突然想起什么，站起来走到窗边：
“正好，他们上体育课呢，你可以过来看看。”
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