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在前往人艺观摩之前，李立文已经在系统中将《巴黎圣母院》的原版歌剧看了一遍，非常的震撼。
于是，他带着期待的目光，期待着接下来的演出。
这时，灯光骤然熄灭，舞台上的帷幕缓缓拉开。
“演出，正式开始。”
随着剧情的推进，他发现有些场景的转换过于生硬，个别演员的台词表达不够准确，甚至有的地方音乐与剧情的配合也稍显脱节。
慢慢的，他的眉毛皱了起来。
三个小时后，演出正式结束，李立文起立鼓掌表示祝贺。
冯元正走过来，微笑着对李立文说：“怎么样，立文，有什么想法吗？”
李立文说道：“关于剧本，是有点想法。”
冯元正点了点头：“行，我们去会议室开会。”
随后李立文随着冯元正来到会议室，冯元正解释道：“因为大部分的编剧都在家里隔离，所以，一会儿我们采取视频会议的模式，来开这个会。”
“没问题。”
随着工作人员将直播信号接入，会议室内的投屏中出现了几个老前辈。
“王老师，郑老师，何老师，刘老师，吴老师，大家晚上好。”
冯元正对着镜头中的人说道。
众人打招呼道：“小冯，小李，晚上好啊。”
“那个……各位老师，刚刚立文已经看完了整场演出，现在有一些想法需要和大家沟通一下。”
“没问题，我们等了一下午，不就是在等这个会嘛。”
“小李你大胆的说就行，不用顾忌我们这几个老家伙的面子。”
“哈哈！”
玩笑过后，李立文说道：“几位老师，我才进入咱们话剧业没有多长时间，所以，如果有说的不对的地方，希望几位老师多加谅解。”
“没事没事，你说就行，小李。”
李立文想了一下然后说到：“几位老师，你们有没有考虑过，将《巴黎圣母院》的话剧剧本与音乐剧结合一下。”
“音乐剧？”
众人听到他的话后，顿时一愣。
郑老师笑了笑，说道：“小李，你应该知道话剧和音乐剧是不同的表现形式吧。”
“是的，我知道。”
李立文点了点头，回应道：“音乐剧重在表演，它是以声乐、舞蹈、舞台美术、剧本等等组成的综合艺术，比较平衡，其中的唱段比较通俗流行。
话剧通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题的。
其中有人物独白，有观众对话，在特定的时间、空间内完成戏剧内容。”
“你既然知道，那就应该明白，这两种表现形式，是很难融合在一起的。”
“是很难融合在一起，但不是不能融合在一起。”
李立文看着镜头认真的说道：“各位老师，我理解音乐剧和话剧在表现形式上的差异，但我想提出的是，我们可以尝试将两者的优势结合起来，创造一种新的表现形式。
比如，在话剧的基础上，适当加入音乐剧的元素，如音乐和舞蹈，来增强情感表达和视觉效果。
这样不仅能够丰富剧情的表现力，还能给观众带来全新的观剧体验。”
“具体来说，我们可以选择一些情感高潮的场景，通过音乐和舞蹈来强化情感的传达。
例如，在卡西莫多和艾斯梅拉达的爱情故事中，可以设计一段舞蹈来表现他们之间复杂而深刻的情感。
同时，音乐可以用来渲染气氛，比如在紧张或悲伤的场景中，适当的音乐伴奏能够更好地引导观众的情绪。”
“当然，这样的尝试需要精心的策划和设计，以确保音乐和舞蹈的加入不会破坏话剧原有的叙事结构和深度。
我们需要找到一个平衡点，让音乐剧的元素成为话剧的补充，而不是替代。”
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