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最后却是沉默着把我作怪的食指牢牢扣在了他的手心，也只是食指。
口是心非呀口是心非。
现在我们统计时间的时候，前面都要加一个“倒数”
了。
比如，今天是倒数第二次升旗仪式。
最后两次的升旗仪式，多少有些鼓舞人心的意思在，而不是像之前一样说些学习方法的东西，在最后的十几天，那些都显得太过可惜和来不及。
而此刻，我手里拿着稿子，直到站上主席台的这一刻，也不懂班主任怎么会有一天找我来做国旗下讲话。
这个问题我从上周五想到了现在，也觉得无解。
而我站到这里颇有些“逼上梁山”
的意思，因为我拒绝的时候昉姐问了一句，“不敢上台？”
我？怎么可能！
在我开始后悔自己逞一时之气的时候，她已经开始说这注意事项。
还特别嘱咐了“多讲讲你到前一百的经历”
，生怕我上台的时候说话跑偏似的。
我还是很能分清场合的。
校长这次没有在主席台下的台阶那里等着，反而是站在了我身边不远处望向这里。
“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好……”
主席台上的风应该是比站在队列中要大的，站在这里我的头发就会被风吹得存在感极强。
我伸手拨了拨自己的头发，无意扫过国旗下的位置，周怀瑾正抬着头看向这里，他的姿势和旁边直视着前方的三个人相比十分显眼。
我拿着演讲稿的手朝他动了动食指，他移开了视线。
这个距离，他总不能再困住我的食指，我笑。
“我在上台之前，接收到了我们班主任大人的指令，要重点讲讲冲刺前一百的经历……”
我正经了没有几句，就把我们的班主任给“出卖”
了。
演讲稿挡住了我的鼻子和嘴巴，我眼睛向台下我们班级的位置瞄了一眼，果然看到昉姐向我这里有些无奈地瞥了一眼。
“我觉得主要是‘目标’这个东西的激励作用吧。”
“当然，‘目标’也可以不是一个具体的东西。”
“它可以是你喜欢的……”
“咳。”
我听到站在我身边的校长咳嗽了一声，我想我知道为什么这次他是站在主席台上等待了，大概是和昉姐一样不太放心。
我接上自己刚才的话，才没有在主席台“作大死”
的打算，“它可以是你喜欢的……任何人事物。”
“最后这些天，其实大家都知道拼的是心态。”
“不管最后几次的模拟成绩是什么样的，只要发挥好，运气自然到。”
这些略显得正经的话和骚话比起来还让我头皮发麻。
我清了清嗓子继续，无比感谢这学生代表发言环节的时间设置只有五分钟，不然我感觉自己都要变成周怀瑾了。
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