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这次真的是全场寂静了。
但没静两秒，忽然之间，哄堂大笑，就连最能忍的宋弈洲都笑了。
唯独孟苡桐像是进了这故意的圈套，“有钱、太有钱”
这答案怎么出来的她还能不知道吗？越想越不爽，肺都要炸的气势，孟苡桐凶道：“韩知逾你这问题我之前是不是教过你很多遍了，答案你自己都会背了，你还写你有钱？”
韩知逾还波澜不惊地接受大家的目光，坦然道：“我这是借鉴啊。”
有道理的开腔一套一套。
孟苡桐给他一眼，“你借鉴什么？”
紧接着，韩知逾就从包里掏出了一本上了年纪的作业本，翻开，给孟苡桐，嬉笑道：“姐姐，家里书房里刚找出来的，你以前也这么写啊。”
合着真正的在这儿等她呢。
孟苡桐一怔，下一秒，宋弈洲的目光先她一步扫完这本陈年的，她以前作业本上对个人分析的好坏及改善计划的答案，分别是——
本人姓名：孟苡桐；年龄：13岁。
自身优点：有钱；自身缺点：太有钱。
改善计划：没有。
底下老师红笔批注：优点缺点全都重写！
好好想想，怎么会没有改善计划？
底下是孟苡桐黑色签字笔的回答：没有。
......
孟苡桐：“......”
她就是当场连揍韩知逾一顿的冲动都有了。
不过宋弈洲全程看完，倒是一副心如止水的了然模样。
还在她僵硬在原位的时候，他就伸手又往后翻了两页，分别是孟苡桐14、15岁，在华颂附中的成长分析进步。
14岁，初二时，孟苡桐写。
自身优点：有钱；自身缺点：脾气差。
改善计划：没有。
15岁，初三时，孟苡桐写。
自身优点：有钱；自身缺点：脾气差。
改善计划：脾气改好点。
这次老师同样给了她批注：这次是有改善的原因了吗？因为什么？
底下还是孟苡桐黑色签字笔的回答：喜欢人。
......
任谁看，这都是必找家长的回答。
果真，还没等宋弈洲看完，孟苡桐就已经羞耻地一把把这本作业丢到后面空荡的桌上，说：“你少借鉴我，我看上去像是好榜样吗？”
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