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但他知道一件事。
言语到不了的地方,文字可以。
文字到不了的地方,音乐可以。
陈悦皱着眉头,心里很是郁闷。
眼见着都要到高潮那一部分了,你给我来这个?太特么的扫兴了!
她撇了撇嘴,无奈的听着秦缦缦的演奏。
就当欣赏古典音乐换换心情了。
虽然赶鸭子上架,虽然这架钢琴音质并不怎么好,但秦缦缦不愧是秦缦缦,顷刻间,《出埃及记》那大气磅礴的旋律便开始演绎着气势恢宏的生命律动。
大厅里的很多人,其实也是对音乐鉴赏一窍不通的。
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但世界名曲之所以能够成为名曲,就是这曲子,能让完全不懂音乐的人听了也会明白作曲家、演奏者想要表达的意思。
音乐鉴赏课,锦城四中没少上。
陈悦也听了出来。
这曲子从一开始,就像眼前的生活一样,像是重重巨浪,把多少人拍得遍体鳞伤。
但始终张扬着一种百折不挠的生命欲望,让人热血沸腾心潮澎湃。
她想了想,也许,这就是不屈之心吧。
此时的卿云,心里在纠结着。
到底是说那段“生如蝼蚁,当立鸿鹄之志,命如纸薄,应有不屈之心”
好,还是说尼采那段“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。
我生来就是人杰而非草芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫”
?其实都很应景,但又都不太应景。
他撇了撇嘴,决定还是不玩高大上了,依然按照小胡子的演讲套路走。
“你们说,当年宋兵入蜀,后蜀亡国之日,那群留在此地依然雕刻着石室十三经的那些宿儒们,当时他们在想着什么?”
“而明末清初时,面对屠城者,在此地为了保全这所学校而引颈就戮的学长们,他们当时在想着什么?”
卿云双手一摊,“我也不知道他们在想什么,正如,我不知道为什么操场上此时有那么多撕碎的准考证一般。”
众人神色复杂的望着他。
都不是傻子,都很清楚,他想表达什么。
石室中学传承千年的不屈之心。
抗争是不屈的,但不屈绝对不是只有抗争一种表达方式。
死很痛快,但人死了,文脉怎么延续?于是,有一群人苟且偷生的活了下来。
而石室十三经,成为了五代十国后和平发展时期的全国教科书。
当时有句话叫做,‘蜀学冠绝天下’。
其实,这句话并不是在说蜀地的学问有多高。
而是在当时全国都打烂了,很多地方读书的种子都没了。
在千年文华毁于一旦之际,蜀学在那个时候站了出来,以石室十三经为标准课本,重新传道授业解惑。
那前后历经200多年在石碑上刻下的的字,保全了华夏传承千年的文字、诗歌、经典,让我们的文明得以延续下去。
而有的时候,死亡也是在保存文脉。
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