动力小说

第65章(第1页)

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“嗯,有机会一定学。”

云很有兴趣的样子。

何园还和她说了很多:比如孩子为什么最好满三岁以后,再上幼儿园比较好,比如很多孩子上幼儿园都会哭,但会有三种不同的模式,比如当孩子哭的时候,老师最好做什么。

……最后的总结是:因为幼儿孩子年龄比较小,所以幼儿园老师,有蛮多的功能和父母是相同的,如果不会爱孩子,就无法教育好孩子;所以幼儿园的老师不止是保姆,但要有能力做保姆;每个孩子都是不一样的,要学会观察,因材施教;这些很有哲理的话,让云对幼儿园教育工作更感兴趣了;现在的她,象一块海绵,拼命吸引着新知识、新经验、新思考。

所以每天都象小蜜蜂一样,勤劳地在园里“嗡嗡嗡”

:在办公室打文件,在班上带孩子;帮忙领饭领菜,陪孩子吃饭睡觉玩闹(幼儿园最正规的三陪工作)……晒被子、晒席子、擦床板、洗地板;去厨房洗菜、包饺子、切菜、分饭。

看来何园也深得奶奶真传,正把她朝着全能型家庭妇女的方向培养着。

而和孩子在一起,也给了云很多不一样的感觉。

有些人说,与孩子在一起,可以治愈心灵的受伤;也有些人说,与孩子在一起,可能会导致灵魂受伤。

为什么会有如此大反差的评判呢?“治愈或是受伤,并不取决于孩子的表现,而取决于你对孩子行为的态度。”

何园如是说。

《结茧篇》3都是可接纳的行为?“哦!

?”

这是什么理论?云睁大了眼睛,看着何园。

何园:“比如说,你在学校,每天都听到孩子哭,孩子叫的,感觉怎样?”

云不好意思地笑着说:“感觉太吵了,回到家里耳朵还是嗡嗡的。

所以我们经常说,孩子睡觉的时候是最可爱的时候。”

何园:“是啊,刚开始的时候,很多新老师不适应,也会这么想。

而有一些比较有经验的老师,就慢慢习惯了;但我现在要说的不是习惯,不是熟视无睹,听而不闻,而是换另一个角度去看待孩子的大声音。”

云继续睁着眼睛,认真听着。

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