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第90章 知识之光(第3页)

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这些新奇玩意儿,学了有什么用?能考取功名吗?”

家长们的议论传到了陶夭夭和林瑾的耳中,他们意识到问题的严重性。

“看来,我们还需要做些什么,才能消除他们的疑虑……”

陶夭夭沉吟道。

林瑾握住她的手,坚定地说:“别担心,我已经有主意了……”

林瑾的想法是,与其被动地解释,不如主动出击,用事实说话。

他决定举办一场盛大的比赛,一场将现代科学与传统文化完美融合的竞赛。

消息一出,举国哗然。

百姓们议论纷纷,好奇这场比赛究竟会以怎样的形式呈现。

比赛当天,人山人海,热闹非凡。

场地中央搭建了两个高台,分别代表着“科学”

和“传统”

第一轮比赛是“巧思妙解”

,由学生们运用所学知识解决生活中的实际问题。

科学组的学生们利用杠杆原理,轻松地将沉重的货物搬运到指定位置,引来阵阵惊叹。

而传统组的学生们也不甘示弱,他们利用古代的榫卯结构,快速搭建起一座坚固的木桥,博得满堂彩。

第二轮比赛是“文武双全”

,考察学生们的综合素质。

科学组的学生们用简洁明了的语言,讲解着天文地理的奥秘,令在场的人听得如痴如醉。

传统组的学生们则挥毫泼墨,用优美的书法和诗词,展现着中华文化的博大精深。

最后一轮比赛是“创新融合”

,要求学生们将现代科学与传统文化相结合,创造出新的作品或方案。

科学组的学生们利用光学原理,设计出了一款可以放大字迹的眼镜,方便老年人阅读。

传统组的学生们则将草药知识与现代医学相结合,研制出一种治疗风寒的特效药。

比赛的结果出乎意料,却又在情理之中——平局。

这场比赛不仅展现了学生们的才华和创造力,更重要的是,它打破了人们对科学和传统的刻板印象,证明了两者并非水火不容,而是可以相互促进,相得益彰。

比赛结束后,许多家长主动找到陶夭夭和林瑾,为之前的偏见道歉,并表示愿意让孩子们继续在学校学习。

“看来,我们成功了。”

陶夭夭欣慰地看着那些求知若渴的孩子们,眼中充满了希望。

“不,”

林瑾轻轻摇头,“这仅仅是个开始。”

他望向远方,目光深邃,“我们要做的,还有很多……”

他握住陶夭夭的手,感受到她掌心的温度,心中涌起一股暖流。

他知道,未来的路还很长,但只要他们携手同行,就一定能够克服所有困难,创造一个更加美好的未来。

这时,一位身穿长袍,风尘仆仆的男子快步朝他们走来……:()穿越后我靠美食征服大反派

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