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说着，灰原雄挠头：其实，刚开始还觉得老师您会直接教授我们各种结界来着?
毕竟课程名称是结界术。
学生们在开学测验的时候，也见识过在桐原司的控制下，如同造物奇迹般的结界。
自然是无比向往!
再加上桐原司的小测验确实有趣，勾引起了他们的兴趣。
可结界术课却从最简单的隐蔽战斗的帐开始，不少人心中有些失望。
在先前的常识课里，夜蛾校长就让他们尝试过释放账，因此学生们都觉得过分简单。
他们想学更高级的!
没想到再次释放帐的时候，对帐有了新的体悟，才恍然觉得桐原老师的安排另有深意。
桐原司曲起手指，在灰原雄的头顶上虚虚地敲了敲：你还想的挺美。
还没学会爬呢，就想着跑了?
结界术的基础就是咒力操控，哪怕是对自身的咒力熟悉程度，也是需要锻炼的。
有的人尚且对自己的身体还不够熟悉，遑论咒力了。
而结界术简单来说，就是用咒力构造，当你们不能完全掌控咒力，甚至还不够了解自身咒力情况的前提下，构造无异于是超纲的。
巧妇还难为无米之炊呢。
何况这群学生还不是巧妇，是刚踏进咒术界的萌新。
说着，桐原司吸引了拍了拍手，吸引学生们的注意。
桐原司说，无论是帐、结界，领域，都是从零开始。
也就意味着，你们要无比熟悉自己的咒力，练习练习再练习，让咒力成为你身体的一部分。
直到你们可以随心控制咒力输出的多少、速度，形状，乃至是效率。
就跟建房子一样，地基得稳，才能越来越高。
这就是桐原司琢磨出来，适合任何基础的学生们的教学方法。
夜蛾正道骑着咒骸抵达大教室，跳下咒骸进入结界的时候，就正好听到了那几句话。
他原本还偶尔担心过
桐原司会把学生们当玩具。
虽然他们年龄差不多，但桐原确实浑身上下都是心眼，又是个爱玩的性子。
但从这第一堂课来看，桐原确实掌控着全局。
无论是同学生们的眼神，还是教室里的氛围来看，学生们的状态很好，尤其信任桐原这个老师。
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在夜蛾正道闯入结界中，桐原司就察觉到了，他从后排探出头，喊道：夜蛾老师?
学生们惊讶了一下，纷纷和夜蛾正道打招呼。
桐原，下课了。
夜蛾正道和教室里的学生点头示意，正好我有事找你。
夜蛾正道没有在学生们面前说天元大人的事。
你出来一下。
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