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轮到喻啾啾,梁以植抱着?她,摁住她的胳膊,防止她乱动。
出?乎喻笙和梁以植的预料,整个过程迅速又安静,喻啾啾没有?哭,非常勇敢,连打针的小姐姐都夸小朋友乖。
喻笙长松一口气,从医院出?来后,开始和梁以植分析啾啾为什么没哭,“肯定是那个小男孩出?去?了,啾啾看不到他,没有?人带,我们啾啾自然就不哭了。”
喻啾啾没反应,安安静静地玩着?手中的紫茄子?公仔。
梁以植看眼坐在儿童安全椅上的女儿,说出?另一种可能?,笃定道:“也有?可能?是嫌弃。”
他认为自己分析得非常对,“啾啾半岁后,打针就没有?哭过,看到一直哭唧唧的小男孩,估计是嫌弃,觉得他不够勇敢。”
怕喻笙不信,他补充道:“我们啾啾还吐舌头了。”
说完,还笑着?逗了逗女儿,“是不是呀,啾啾?”
梁以植说完,喻啾啾眼睛亮了起来,开始咿咿呀呀地和爸爸妈妈比划。
喻笙也看到了,她觉得非常神奇,轻捏了下她肉嘟嘟的脸颊,“啾啾,你觉得爸爸说的对吗?”
喻啾啾继续咿咿呀呀地比划,喻笙听不懂婴语,便跟着?她的节奏不断点头,回应她。
梁以植挑眉笑了笑,“老婆,你看,啾啾也是这样说的。”
喻笙觉得很有?道理?,跟着?点了点头。
啾啾见妈妈相信了,开始抱起水杯喝水。
喻啾啾一岁两个月时,已经能?说三到五个字了。
喻笙发现了件非常有?意?思的事情,她和梁以植同时在的时候,小朋友会喊声“妈妈”
,再喊声“爸爸”
,或者先喊声“爸爸”
,再喊声“妈妈”
。
不偏不倚,一人一句,像个端水大?师。
后来,不止喻笙发现了,喻桉也发现了,周末,他自觉来家里帮忙带小孩,陪小朋友坐在家中的海洋球堆里。
喻桉性格好,人来疯,小朋友非常喜欢这个舅舅。
疯玩一阵。
梁以植怕小朋友感冒,来给她擦汗,喻笙则拿来水杯,要啾啾喝水。
小朋友眼睛骨碌碌地转动,分别喊了爸爸,妈妈,舅舅。
喻桉突发奇想,问?道:“啾啾,你喜欢妈妈吗?”
喻啾啾看了眼舅舅,“稀饭——”
喻桉:“你喜欢爸爸吗?”
喻啾啾:“稀饭——”
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