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叶志乐这孩子父母刚去世没几个月，心思比较古怪，我们经常不知道该怎么与他相处，多数时间都只能尽量顺着他。”
狄甘：“比如他想一个人待着，我们就极少进他的房间、尽量不碰他的私人物品；比如他非常离不得他的宠物猫，他把猫藏书包里带进学校，我们知道后也不敢太拦着他。”
楚老师表示理解：“当家长都不容易。”
狄甘吐苦水：“管别人家的孩子尤其难。
管轻了怕他走歪路，管重了他可能哭闹着要爸妈，别人听见还以为我们虐待了他。”
楚老师觉得校长可能多虑了。
楚老师：听得出来，叶志乐与他大伯一家确实不亲，与堂哥叶材宝的关系似乎也真的不太好，但这位大伯娘至少是个讲理的人，而且她的忧愁也不无道理。
楚老师：这收养亲戚家的孩子是不好管，轻不得重不得的。
甚至什么都没实际做呢，只因为身份问题便引起了诸如校长那样的人的怀疑。
师隋听了楚老师的转述后，笑了一下，说：“家庭环境好是好事。
叶志乐这孩子心思是稍微重了些，但可能是因为有猫在、有精神寄托，所以并不算压抑。
把他当正常孩子对待就行，不必特殊照顾。”
师隋：“如果小绒毛闯祸了，该骂叶志乐就骂，不必太担心他承受不起。
他应该很乐意承担照顾小绒毛的责任。”
楚老师指出：“宠物闯祸我们正常主要是批评家长。”
师隋：“狄甘不是说了吗？他们只是亲戚关系，即使办了正经收养手续，他们对待叶志乐也只拿得出对待临时住家里的亲戚的态度。
对于叶志乐，那夫妻俩管不了，也不想管。”
楚老师：“校长，我觉得你对叶志乐的监护人有偏见。
他们收养叶志乐才几个月，自己本来也有个与叶志乐年龄差不多大的儿子，他们在照顾养子时一碗水没端平、还没找着对待叶志乐的最合适态度，也是人之常情。”
楚老师：“叶材宝一看就是从小被溺爱的，可以想象突然得知自己多了一个弟弟他会是什么激烈反应。
这甚至不像二胎，好歹还有怀孕期的心理准备时间，这是真的非常突然地多了一个弟弟。”
楚老师：“那两口子更在乎亲儿子的感受、忽视养子一些，甚至刻意与养子保持距离、加倍宠爱心中不痛快的亲儿子，算不上很需要指责的错误。”
师隋：“我也没有指责他们。
我只是建议你，以后叶志乐的事情，除了必须家长出面的原则问题外，其他都可以不用通知那两位亲戚。”
楚老师：“我这次本来就没打算通知，是叶志乐监护人……唉，其实我早该想到的，叶材宝回家肯定会说，而且会说得很夸大。”
第220章0220
☆、陪伴成长
楚老师反思：“其实这次我应该主动通知狄甘，尤其应该先叶材宝一步联系狄甘。
我还没适应这种关系不好的兄弟同班的情况。
一方想对家里隐瞒的事情，另一方却迫不及待地在家里宣传……”
楚老师：“唉，以后我处理叶志乐的事情会更细致的。”
师隋：“倒也不用那么小心。
你觉得没必要、不适合通知的事，依然可以不通知，叶材宝想说就说。”
师隋：“叶材宝能知道、能说的主要是琐事。
等他说得多了、他的父母却始终没得到来自学校的印证后，那对夫妻自然会将叶志乐在校内发生的一切都当作无需重视的琐事。
并习惯儿子在说这类事情时的夸张、习惯只将那些当乐子听听，不会再紧张地主动联系你询问叶志乐的事情。”
师隋：“你每次通知他俩叶材宝的事情时，顺便花那么十分之一或者二三十分之一的时间提一下叶志乐，你信不信他们就会满意了？”
楚老师：“我还是觉得你对他们有偏见。
他们对于叶志乐确实不能算优秀家长，但也不是没有底线。”
师隋：“我的职业道德要求我对学生不能有偏见，但没要求我不能对家长有偏见。
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