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6410章走进校园的决策胡墨决定改变方向，走进校园开展壁画科普讲座。
她精心准备了有趣的课件，希望能在孩子们心中播下热爱壁画的种子。
6411章学生们的反应起初，学生们的反应平淡，但胡墨通过生动的讲解和互动，逐渐引起了一些孩子的兴趣。
6412章组建兴趣小组看到希望的曙光，胡墨趁热打铁，在学校组建了壁画兴趣小组，定期组织活动，培养孩子们对壁画的热爱。
6413章资金短缺的危机随着活动的增多，资金的短缺成为了新的难题。
胡墨不得不四处寻求赞助，却频频碰壁。
6414章意外的援手就在胡墨几乎绝望的时候，一位热爱传统文化的企业家伸出了援手，提供了一笔宝贵的资金。
6415章技术提升的需求有了资金支持，胡墨开始关注修复技术的提升。
她派遣团队成员外出学习最新的修复技术。
6416章学习的波折成员们在学习过程中遇到了不少困难，语言障碍、技术差异等问题让他们倍感压力。
6417章学成归来的收获经过努力克服，成员们学成归来，带来了先进的技术和理念，大大提高了修复工作的效率和质量。
6418章人才流失的担忧但此时，团队中一些优秀的成员受到了其他高薪工作的诱惑，出现了人才流失的迹象。
6419章情感的挽留胡墨通过与成员们深入交流，讲述壁画保护的意义和价值，用真情实感挽留了大部分人才。
6420章政策的变化然而，当地的政策调整对壁画保护工作产生了一定的影响，一些原本的支持政策发生了改变。
6421章积极的沟通胡墨积极与相关部门沟通，阐述壁画保护的重要性，争取政策的支持和倾斜。
6422章公众的误解在工作推进中，一些公众对保护工作产生了误解，认为限制了他们对壁画的参观和接触。
6423章耐心的解释胡墨和团队通过各种渠道，耐心向公众解释保护的必要性和措施的合理性，逐渐消除了误解。
6424章新病害的出现就在一切似乎走向正轨时，壁画出现了新的病害，让胡墨和团队措手不及。
6425章紧急的应对他们迅速组织专家会诊，研究应对方案，日夜奋战在保护一线。
6426章合作的拓展为了获取更多的技术支持，胡墨积极与国内外其他文化遗产保护机构展开合作。
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6427章文化的差异在合作中，由于文化背景和工作方式的差异，产生了一些矛盾和冲突。
6428章求同存异的努力胡墨带领团队努力求同存异，互相学习，最终实现了合作的顺利进行。
6429章修复材料的难题在修复过程中，合适的修复材料难以寻觅，胡墨四处奔波寻找可靠的供应渠道。
6430章自主研发的决心多次碰壁后，胡墨决定自主研发适合敦煌壁画的修复材料，投入大量的人力和物力。
6431章研发的困境研发工作进展缓慢，技术难题一个接一个，团队成员们感到压力巨大。
6432章突破的希望在关键时刻，一位资深的材料学专家加入了团队，带来了新的思路和方法，让大家看到了突破的希望。
6433章成功的曙光经过不懈努力，自主研发的修复材料终于取得了阶段性的成功，经过测试效果良好。
6434章保护体系的构建胡墨开始着手构建更完善的壁画保护体系，包括预防、监测、修复等多个环节。
6435章体系的完善在构建过程中，不断发现问题，不断完善，力求做到全方位、多层次的保护。
6436章自然灾害的威胁一场罕见的暴雨袭击了敦煌地区，对壁画造成了潜在的威胁。
6437章紧急的防御胡墨带领团队迅速采取紧急防御措施，减少灾害对壁画的影响。
6438章灾后的评估雨过天晴，立即展开灾后的评估工作，统计受损情况，制定修复计划。
6439章国际交流的机遇一次国际文化遗产保护会议邀请胡墨参加，为她提供了与国际同行交流的宝贵机会。
6440章经验的分享在会议上，胡墨分享了敦煌壁画保护的经验和成果，得到了国际同行的高度评价和认可。
6441章引进新技术胡墨从国际交流中带回了一些先进的技术和理念，并尝试引进到敦煌壁画的保护工作中。
6442章适应与调整新技术在应用过程中需要不断适应和调整，以符合敦煌壁画的特殊情况。
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