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谢宴说：“先生，这可是学生的拜师茶。”
蒋著动作停滞片刻后接上，不动声色地抿一口。
盖碗放回桌，谢宴又殷勤续上。
蒋著：“现在满意了？”
谢宴腼腆一笑，从袖口里掏出个鼓囊囊的香囊，和先前给阮浪的是同款，但针脚要精细些。
“这是学生自己自己做的，放的是艾叶薄荷能驱虫害，做工粗糙好在料足，您挂着玩儿。”
“礼这就来了，小子知道今天我会喝这拜师茶？”
谢宴勾起自己后腰上挂的香囊：“老师误会，我住处蚊虫多，被叮咬得睡不着，做个香囊挂着多少有点用处。
总惦记着您老，就多做了一个，不管今天什么情况，都是要送的。”
蒋著仔细看过，把香囊挂到手杖龙头上。
“但是估摸着您也差不多该收我了，束脩六礼都备好了。”
谢宴说。
“哦？说说。”
“第一天拜访时，我递了两篇文章，一篇深追程朱大义，另一篇则不管不顾写自己所思所想。
“老师只评价了前者，对后者不置一词。
其后数日学生日日叨扰，老师不见我，但烦请管家送进去的文章也没有扔回来。”
蒋著满意点头，摇着拐杖往书房走。
横立于书架前，蒋著问：“读过什么史书？”
“学生读书晚，春秋连带着左传、公羊、谷梁三传仔细读过，其他如史记、资治通鉴只挑拣着看了。”
“那读过哪些兵书？”
“翻过‘武经七书’，其他学生不曾读过。”
“喜欢兵法？”
谢宴见蒋著眼中闪过亮光，学生想法先不论，老师是喜欢没跑了。
不觉得能瞒过老师，也没必要，他诚实开口：“学生一点也不喜欢打仗，只是觉得看下来很有意思。
字字句句写战争，其实背后都在写和平......”
“‘以战止战’，”
蒋著颔首，又问，“你觉得想成事最重要的是什么？”
谢宴斟酌道：“是人，正如战场气象恢弘，成败却可能在幽微处、在人心。”
蒋著说：“对了。
制定法度、行使权力都是人的事情。
读史、读兵法，即是在读人心。
“往上几千年，人能立的功、会犯的错基本都有过了。
有些远路弯路绕不开，圣贤亦是如此。
人性也，天道也。
“愿意当根木柴是好的，要是一心想做截流的巨木就危险了。”
“学生谨记。”
“照常准备科举吧，不懂的就来问，年纪大了常犯困，也别搞‘程门立雪’那套，喊醒就行。”
“好，学生必‘俯身倾耳以请’。”
谢宴说。
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