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第87章 转机背后的重重考验(第2页)

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安晴的特殊教育项目也在不断推进。

随着更多的孩子加入,教学场地变得捉襟见肘。

“安老师,现在教室不够用了,孩子们的活动空间也很小。”

同时说道。

安晴决定向学校申请扩建教学场地,但学校的资金有限,无法满足这一需求。

“安晴,学校也很为难,实在没有多余的资金来支持扩建。”

校长无奈地说道。

安晴没有放弃,她开始寻求社会各界的帮助。

她联系了当地的企业家和慈善家,希望他们能够伸出援手。

“安老师,我们很愿意支持教育事业,但需要详细的规划和预算。”

一位企业家说道。

安晴和同事们一起制定了详细的扩建方案和预算,向每一位潜在的资助者耐心解释项目的意义和需求。

经过不懈的努力,终于有一位企业家被他们的真诚所打动,愿意出资帮助扩建教学场地。

然而,在施工过程中,又遇到了一系列问题。

施工队伍的技术不过关,导致工程进度缓慢;建筑材料的质量出现问题,需要重新采购。

“安老师,这样下去,工程不知道什么时候才能完工。”

负责施工的老师焦急地说道。

安晴一边与施工队沟通协调,要求他们加快进度、保证质量;一边重新寻找可靠的建筑材料供应商。

在她的努力下,施工问题逐渐得到解决,新的教学场地初见雏形。

但新的挑战接踵而至,随着项目的发展,需要更多的特殊教育教材和教具,而这些资源在市场上非常稀缺。

“安老师,我们找不到适合孩子们的教材和教具,教学效果受到了很大影响。”

老师们纷纷抱怨道。

安晴决定自己动手开发教材和教具。

她组织老师们成立了研发小组,利用业余时间研究和制作。

这个过程充满了艰辛,他们需要不断地尝试和改进。

“安老师,这个教具的效果不太好,孩子们不太感兴趣。”

一位老师说道。

安晴鼓励大家:“别灰心,我们再想想办法,一定能做出让孩子们喜欢的教材和教具。”

经过多次的失败和调整,他们终于开发出了一套适合特殊儿童的教材和教具,大大提高了教学质量。

女儿的公司在新产品推出后,虽然获得了一定的市场份额,但随之而来的是售后服务的压力。

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