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叫什么名字呀?”
“豆……夏芋。”
寂灭的讨论声如岩泉复起,更是激烈,此起彼伏,话题只有一个,去见见这一年级小子。
“我想起来了,他来找你的时候我见过,那时候还没入学吧,是九月份一年级才开学,”
老师听后,脸上满是赞赏,打算回去跟教研组说道说道这事:“不错,不错,俗话说台上一分钟,台下十年功,背后下功夫学很重要,明乐同学和他弟弟都值得大家学习啊,请坐吧。”
乐乐低头埋进书本里,五感灵敏,夸奖和愕异的悄声讨论尽数听入耳中,而读书声和讲课声则被忽略掉。
他感到自己被同桌和后桌拉扯盘问,但一个字都不说,憋着,想下课细细说来。
“明乐,带我们去看看你弟呗,在哪呢?”
等了三十分钟,他就等着这么一句话呢。
“好吧,那就让你们见识一下。”
四年一班的门口栏杆旁,罕见地没人倚靠聊天,数学老师来的时候座位上空了一大号人,这波人马聚集在一年一班的门口,一楼门前没有栏杆,一大块平地上对称地种着两颗参天榕树和五六颗梧桐。
慕名而来,他们的身高比一年级的孩子高得多,围在前门水泄不通,还以为是闹事的。
他指了指第三排跟同桌玩闹的小豆丁:“那个是我弟。
豆豆!
豆豆,过来一下。”
本来就备受关注的一拨人,现在因为他的叫喊更是吸引了全部的眼光,语文老师走过去,带着些许赶人的警惕心问他们要做什么,乐乐将原委道来,那个老师一听,本想把他们赶走,这下对跟前的夏芋产生了些好奇,随即开始抽背,确实如他所说。
啧啧称奇,和四年级那位如出一辙的表扬方式,唯一不同的是在豆豆流利背完之后,她还是坚决要把他们赶回去上课,柔声斥责他们之后不要来串门打扰上下课:“回去吧。”
乐乐双手守不过来那些到处在豆豆身上蹭蹭摸摸的影迹,但目的达成他早已笑得合不拢嘴。
陈老师正要给一年一班上语文课,他心想,潜龙在渊啊,以为夏芋熟稔拼音只是因为学前班学过,没想到是家教,而且还是自学《论语》,背得还滚瓜烂熟,非得收下这员语文组长不可:“不错,背得很快,很好啊。”
跟乐乐的厚脸皮不同,豆豆听完老师的嘉奖之后是有些害羞的,尤其是他同桌毫不吝啬的应和,让他无言以对,莫名其妙地就被迫背了两句,还当了语文组长。
关注度一下拔高,上次是被四年级的哥哥姐姐们观赏,这次是被一年级的同学围起来问话,年龄越小,心思越纯澈,以至于完全无法捉摸。
他们因为不明白什么是《论语》,也不明白背得如此流利意味着什么,于是前来瞻仰的分成了两批人,第一批是膜拜,让豆豆又羞又开心,第二批是取乐,他们同样听不懂背诵的内容,只觉得他背的飞快,说话流畅,能说个没完,特有意思,取了个小名叫快快,哄笑一团,倒也不是嘲笑,只是没来由的觉得有趣,但豆豆不这么想,他一个劲地强调自己小名不叫快快,叫豆豆,但他们听不进去,而且情绪颇丰感染了第一批人,之后全班都忘记了四年级大哥哥称呼的小名,只记得那个被褒扬的同学,叫做“快快”
。
“所以,你后来就慢下来了?他们现在叫你什么?”
“嗯,他们还叫我快快,好讨厌。”
他说好几次都被喊这个外号,一点都不想搭理,但要是不回应就跟蚊子一样说个没完,只好应允,再自己把语速降下来,希望他们能改观。
我上过小学,也知道要把一个外号丢掉的难度,不亚于背诵《论语》,嘴毕竟长在别人身上,而且这近乎是无心之举,也不是什么恶意的外号,我便劝解他说:“你不喜欢被叫快快吗?你希望大家都喊你名字呢还是喊你豆豆?”
“他们本来都是叫我夏芋,快快,我一点都不喜欢。”
他万分诚挚地看着我,希望我能帮他摆平这桩事。
“为什么不喜欢呢?”
我把橘子剥下一片塞入自己口中,循循善诱道。
“我又不叫快快,我是夏芋,他们干嘛那么叫我。”
他瘪起嘴,一脸不快。
“那哥哥叫你豆豆你会不会不开心?”
“不会……这个是,因为……”
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