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荀子一听这话,冷硬的面色刚缓和下来,就听到[朔庭]说,“老师,那我们能去秦国吗?我想凭你的实力一定能当丞相。”

荀子真恨不得一脚踹死这个东西!

最后在[朔庭]的三寸不烂之舌,或许是胡搅蛮缠死缠烂打之下,荀子还是妥协了。

见到[朔庭]朋友们的第一面,荀子就知道,只有自己的学生是个不成器的。

看看别人,十几二十几岁的模样那么沉稳,再看看自己这个只会混吃等死让自己上进的学生,荀子再次痛骂门第不幸。

第二天早上,玩家们该上线的上线,在赵摎的整合下整装待发,嬴政思考了一下,觉得自己昨天已经和赵摎共骑了马,今天应该去陪老师。

这很公平。

想通了之后,嬴政自己点了小脑袋,看到赵摎伸过来的胳膊躲了一下爬上马车,蔡泽对赵摎微微一笑。

赵摎看了看自己空落落的手,扬唇道,“小公子还挺记仇的。”

进了车厢之后,嬴政才意识到不止蔡泽一人,荀子不知道什么时候上的马车,看到嬴政进来视线转移到了嬴政身上。

嬴政站起来对对蔡泽行了个师生礼,,又荀子行了个长辈礼,坐在蔡泽身边对二人说:“早上好。”

这话他也是从玩家们那里学来的,他们说这是表达熟人之间的关心。

蔡泽很少听到这种话,荀子已经习以为常了,镇定自若地对嬴小政说:“早上好。”

然后开门见山直接问,“跟我说说你现在学到哪了?”

“刚学《诗经》,”

嬴政有点不好意思地低下头,有点羞愧地说,“进度有点慢。”

荀子放在以前或许会对这种进度正常的不屑一顾,王室的孩子启蒙更早,嬴政这么看的话落后别人一点,但是想到他之前在赵国当质子,也就觉得正常。

但是现在知道[朔庭]也是差不多的进度,有对比的情况下,他看嬴政的眼神不亚于神童。

“好,已经很不错了,让我来考考你,”

荀子老怀欣慰。

马车外悄悄偷听的玩家听到这话瞬间就萎了,小声窃窃私语,“互联网真可怕,我现在居然都敢评价荀子爹味好众。”

“家人们谁懂啊?我一听让我来考考你我就觉得下头。”

“说明什么?上头快下头也快。”

嬴政坐在车厢里对答自如,这些问题对于蔡泽来说都很简单,对于一个五岁孩童来说还是有点难度的,越听蔡泽愈发骄傲,笑着晃了晃袖子。

荀子考下来也觉得嬴政学问掌握得不错,提出了最后一个问题,“你认为法家治国优势在于什么?”

荀子与孔子、孟子不一样的点在于“礼”

孔子的思想中,礼的内核是仁,而仁的内涵是善。

孔子推崇“礼”

本质是弘扬人性的善,而荀子推崇“礼”

更强调限制人性的恶。

而荀子教出的两大法家弟子,李斯和韩非子也体现出荀子非同一般的治国思想。

荀子提出了“法圣王和行道义”

,“隆礼尊贤”

的治国理念,但是大多数君主只看到了他的名声,再加上自身利益的考虑,不曾真正的重用他。

荀子也深知自己的艰难处境,有失意也有无奈,但是自从收了[朔庭]这个学生之后就再也没有过这种感觉了,只有深深的愤怒。

这个问题不只是考嬴政,考的也是他和蔡泽。

马车里瞬间安静了下来,嬴政想着商鞅的法治给秦国带来的好处,再想想秦国延续到现在仍然执行的秦法,最后脑子里流转了一遍玩家们嘴里说的政法机关。

又看了看儒家大儒,组织了一下措辞说,“道德不能约束人,只有制度和律法才可以管束人,把好处和惩罚明确告诉众人,他们就知道什么该做什么不该做了。”

“至于道德,也只有基于律法才能实现。”

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