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“这事是交给徐美丽了不假，但我寻思着你最好一块把把关。”
“那行吧。”
第二天，教师招聘考核现场一片忙碌景象。
教室被临时改造成了面试考场，桌椅摆放整齐，讲台上放置着记录用的纸笔。
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徐美丽端坐在评委席的中央，她身着一件简约的职业装，头发整齐地挽起，神情专注而严肃。
在她的两侧，坐着几位从镇上学校请来的资深教师作为评委。
前来应聘的教师们在教室外的走廊里依次排队，他们有的在轻声诵读着自己的教案。
有的在整理着装，神色略显紧张。
面试开始，第一位应聘者走进教室。
微微鞠躬后说道：“各位老师好，我叫赵强。”
徐美丽微笑着点头回应。
“赵老师，你好，请先简单介绍一下自己吧。”
赵强清了清嗓子说道：“我毕业于师范专科学校。”
“已经有三年的教学经验。”
“主要教授语文和历史科目。”
“我热爱教育事业。”
“希望能到咱们山村来。”
“为这里的孩子传授知识。”
徐美丽接着问：“那你对于在山村教学可能面临的困难，比如教学资源相对匮乏，有什么应对的想法吗？”
赵强思索片刻回答：“我觉得可以充分利用现有的书本资源。
多组织学生进行讨论和实践活动，培养他们的自主学习能力。
还可以鼓励孩子们收集身边的素材，用于教学创作。”
徐美丽在本子上记录了几笔。
然后说道：“好的，赵老师，那请你开始试讲一下你最擅长的课文片段吧。”
赵强便开始了生动的试讲，徐美丽专注地听着，时而微微点头，时而皱起眉头思考。
试讲结束后。
徐美丽问道：“你在刚才的试讲中，互动环节设计得不错，但对于一些难点知识的讲解，你觉得还有更优化的方式吗？”
赵强谦逊地回答：“我想可以多引入一些生活实例，帮助学生更好地理解。”
随着面试的推进，又一位应聘者进来。
“老师们好，我是钱芳。”
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