天才一秒记住【动力小说】地址：https://www.dlchuwuqi.com
从那以后，每天的学堂里，我都会通过各种故事、实例，耐心地教导孩子们如何在生活中的点滴小事里识善恶、分是非。
而孩子们也在这充满趣味和哲理的学习过程中，逐渐成长，不再仅仅局限于那些幼稚天真的想法，开始有了对善恶是非更深层次的思考。
随着时间的推移，学堂里的孩子们都在慢慢成长，而守月的进步尤为明显。
在一次修炼课上，我教孩子们如何运气引导体内的灵力。
其他孩子都还在努力尝试感受那股微弱的灵力波动时，守月已经能够按照我的教导，成功地让灵力在体内循环了。
他紧闭双眼，额头上微微沁出汗水，小脸因为专注而涨得通红。
当他完成一个循环缓缓睁眼时，眼中满是兴奋。
我看着他，满意地点点头，说道：“守月，你做得很好。
但切不可骄傲，修炼一途，犹如逆水行舟，不进则退。”
守月恭敬地回答：“先生，弟子明白。”
有一天，我带着孩子们到小镇外的树林里进行实战演练。
我在树林里设置了一些简单的机关和模拟的“敌人”
，这些都是用木头和稻草制作而成，但机关触发后也会有一些小小的攻击，比如弹出的软木球或者洒出的粉末，以此来考验孩子们的应变能力和对善恶是非的判断。
孩子们分成小组进入树林。
守月所在的小组很快就遇到了一个模拟的“山贼”
挟持着一个“村民”
的场景。
小组里有些孩子立刻就想冲上去直接攻击“山贼”
，守月却伸手拦住了他们。
他仔细观察了一下周围的环境，发现旁边有一条小路可以绕到“山贼”
的背后。
他轻声对小伙伴们说：“我们不能直接冲上去，这样可能会伤到村民。
我们从那边绕过去，出其不意地制服‘山贼’。”
小伙伴们听从了他的建议，悄悄地绕到了“山贼”
的背后。
守月看准时机，一个箭步冲上去，用我教给他的技巧，轻松地将“山贼”
手中的武器打落，解救了“村民”
。
而另一个小组的情况就有些不同了。
他们遇到了两个“坏人”
在争夺一个“宝物”
，这个小组的孩子没有思考，直接就冲上去想把“宝物”
据为己有，结果触发了周围的机关，被软木球击中，狼狈地退了回来。
回到学堂后，我把所有孩子召集在一起，让每个小组分享他们在树林里的经历。
当守月讲述他们小组的做法时，其他孩子都露出了钦佩的神情。
我对孩子们说：“守月他们小组做得很好。
在面对复杂的情况时，他们没有冲动行事，而是先思考如何在不伤害无辜的情况下解决问题，这就是对善恶是非的正确判断。
而另一组的孩子们，看到‘宝物’就想据为己有，没有考虑到这种行为是否正确，这就是没有分清是非。”
我在讲《山河志》中的一篇关于如何治理洪水的故事，其中涉及到不同部落之间的合作与矛盾，以及面对洪水时不同人的善恶选择。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！