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突然感到的紧迫性，和自己对所学成果的怀疑，以及林林总总加起来仍然不算高的成绩都给到了大家一定的压力。
包括迟悦。
试卷上的题目看着熟悉有印象但想不起来的感受很不好。
但是迟悦并不怀疑自己的所学成果。
她清楚自己对知识的掌握情况，现在只是时间问题，等复习好之后，掌握了的知识起码不会不会出岔子。
而且就算成绩算不得高，迟悦这次的成绩依然将其他人远远落在了身后，等中考的时候考到计划的分数应该问题不大。
她的心理压力相较其他人要轻许多。
所以当有职高来学校招生时，她基本都不怎么上心，该看书看书，该做题做题，最多回家和妈妈当八卦讲一讲。
可其他人做不到她这样。
十五六岁的时候，对未来并没有太清晰的规划，许多关于世界的道理也并不懂，却到底清楚自己的学习情况。
成绩好些的自然确定了要继续学习，成绩中等和差些的就容易动摇。
招生老师描述那些学习之外的世界，地铁、飞机、护理、厨师等等，听上去似乎要比学习这条走了这么久却一直希望不大的路更适合自己。
就连佟馨雨也一连几天都在和迟悦说这件事。
尤其是班里的一个女生高个子杨晶晶去参加了铁路职高的入学测试之后。
杨晶晶的成绩一直都是吊车尾，这次一模成绩也不好，听了职高招生老师的介绍后很心动，和家里商量后就去参加了测试，回来之后整个人肉眼可见地轻松下来。
她和大家聊自己去测试味觉、嗅觉和视觉的体验，以及未来的相对清晰的规划。
同学们听了之后多少会觉得自己的未来模糊，班级里肉眼可见地人心浮动。
在佟馨雨翻来覆去地倾述中，迟悦后知后觉感受到了她的焦虑。
那天课间，她坐在佟馨雨前桌认真地和她聊了自己的看法。
“我没记错的话，《新华字典》1998年修订本第673页有一个关于‘前途’的例句：张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员，我们都有光明的前途。
这句话让我感触很深。”
“我觉得我们的社会是需要各种各样的工作来支撑的，所以各行各业都需要有人去从事，不管从事哪一行，只要遵纪守法，勤奋努力，都一定会有一个光明的未来。”
“但是对于我们来说，工作是以后的事情，现在是为了从以后做铺垫，所以，也许现在我们不清楚自己以后要干什么，但要选择让自己开心的路。”
“比如说我，我现在对于其他选择没有什么感觉，可是我喜欢学习，也觉得学习会对我有帮助，所以我选择继续读书。
而我家隔壁的姐姐觉得读书很累，自己不喜欢，继续读是浪费时间，所以她选择不读，去酒店打工，现在也发展得很好。”
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