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小学生也是要面子的，以前是没这个能力，今年来了个新同学，运动会参加了三个班上的弱势项目，个个都冠军，一下子把积分冲到了第一，也把自己从新来的陌生同学变成了班上的风云人物。
新同学还会弹琵琶，把琵琶带过来在班上弹了一次，同学们也不懂，就觉得不比隔壁班年年上台表演二胡的同学差，拼命给他鼓掌。
现在新同学说：“我们班最后一次表演了，也是我第一次跟大家一起参加，就我上台多没意思啊，大家一起跟我学剑舞上台吧！”
那还有什么说的，小学生们的欢呼快把楼顶掀掉的，又拍巴掌又跺脚，把校长都惊动来了。
段校长弄明白是李世民要带大家一起表演，笑咪咪地摸李世民脑袋：“好啊，我还担心你融入不进集体，看来融入的很好嘛。”
黄老师又高兴又替钱包发愁，给全班买衣服和剑开销就大了点哦。
李世民全然不知道老师在愁这个，他记得刘彻说做了些衣服当保底的生意，所以直接找了刘彻问他有没有四十四套童装。
嘿，有的。
刘彻全给他发过来了。
那还不是汉朝的款式，而是他从现代带了图片回去让人做的。
男装不用说了，女装也有适合舞剑的劲装。
他再自己上网订了小学生能用的剑舞专用剑，全齐活了再去找黄老师，把黄老师惊得直扶眼镜。
“你怎么自己花钱呢？”
“啊？”
李世民不解地歪了歪脑袋，“这是给我陪舞的，不应该我买吗？”
他心里话不好往外讲，这可是《秦王破阵乐》！
他的乐曲，他的乐舞，颂扬他武功的曲子，演给大家看怎么能不是他花钱？
那他不是比杨广还不如了吗，杨广跟人炫耀还晓得要自己花钱呢——
元旦放假前一天学校文艺汇演。
李世民把他能动员的人都动员来看他们班表演了，班主任黄老师都得举着他的手机帮他直播给粉丝看。
跟一开始的心态还不一样，经过近一个月的训练，李世民深深觉得自己付出了这么多，不让更多人看到实在是太亏了啊。
他也是第一次，从头开始训练并没有太多约束力的人，而且还是一群十二三岁的孩子。
也不是完全没有约束力，老班的威严还是镇得住场子的，李世民自己在班上也有点小小的威望，加上班上同学也都想在最后一次活动中露脸。
但小孩子的自律性就那样，练习十几分钟之后就开始走神、注意力不集中，体力不好开始偷懒，更多人开始聊天打屁，总而言之，问题多多。
好在黄老师并不是放手不管，得知李世民搞了个大的之后，还年轻的老班也热血澎湃起来，这个班也是他带的第一届啊。
他不知道，李世民跟他偷师了不少。
四十四个人哪里是一个人教就能学会的？但是大家学广播操都有经验呀，先分解动作学个两组，然后两两互练互教。
等学完了，看哪些人学得又快又好的，挑出来当组长，各带一部分人练习。
李世民在他的小本本上记：要有心腹将领带兵！
全让他管根本管不过来。
以此他领悟了，现代社会里的军校就是培养将领的呀，比基层稍稍高一级的低级将领。
有这些人组织士卒，更高级的将领才能省心。
而他父亲七岁继承唐国公的爵位，一直在文官的位置上打转，却还一直养着旧日李氏的部曲老人，原来也不是纯粹为了示恩，而是因为父亲仍然想着转到武职，回到李氏真正安身立命的领域。
到时候如果没有这些老人，他这个从来没带过兵的人，根本没有办法如臂使指的指挥手下军队。
这些事其实以后他都会学到，会在跟着父亲在军中历练时学到。
但现在，只是在一个与军事完全无关的小学里，他就已经体味到了。
一千多年后的世界，其实是个将军事组织融入到普通生活里的时代吧。
虽然小学生挺难管的，但李世民对比了一下两个时代，意识到一件事：如果是他那个时代的平民孩子，而他又没有唐国公李氏的光环，想用同样的平民子弟身份管理他们，让他们学会这样一套剑舞。
那不说不可能，也一定是一件难得多的事情。
在这里，其实只练习了一周，同学们就已经大致学会了动作。
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