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孩子们用一部分期待的目光看着他——另一部分落在裴液的身上。
“行！”
黄师傅沉声道，“那就先扎两刻钟马步吧。”
“啊”
孩子们的失望溢于言表。
扎马步有什么意思啊，每个人最想看的，当然是裴哥的剑啊。
他们很多人其实和裴液就只在前两天有过一面之缘，但几乎每个人都对他抱有两种情感：喜爱和崇拜。
崇拜是来自于裴液剑斩七生恶徒的传奇性，这段时间他几乎是小城众口传颂的英雄。
而对孩子们来说，这样的英雄本来只能引起一种遥远的惊叹，但是父母们讲着讲着，往往都会忽然想起：“对了，他之前就在你们那个武馆练武的啊。”
这一下就因贴近而激动了。
喜爱则是因为裴液承担着孩子们关于“高手”
的梦想。
他们都喜爱武功，和他们练武时喜欢偷懒并不冲突。
他们不喜欢扎马步，不喜欢几百遍千篇一律地打拳挥刀。
但是他们每个人都对那些传说中的神妙武功抱有憧憬。
师傅们总是说你厉害之后可以怎么怎么样，可是师傅们也并不“足够厉害”
。
现在有了这样一位“师兄”
，每个人都兴奋期待着今天能看真正的“高手”
露两手，甚至能够教他们一些有趣的东西。
结果黄师傅却只让他们继续扎马步。
裴液笑着补充道：“等扎完马步了，我就来教你们。”
孩子们这才一阵欢呼。
黄师傅监督完孩子们的姿势，一回头裴液又坐在檐下，手伸在那匣子里。
“你说过来一起练，就是上我这儿坐着啊。”
黄师傅走过去坐在旁边。
裴液不答，他对自己这段时间修行的想法就是提高境界、提高境界、努力提高境界。
然后找本剑法来练。
“黄师傅，那本‘镇馆之宝’可以给我练了吗？”
裴液曲肘顶了顶他。
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