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我身着古装，成了那个在三衢道中的旅人。
走着走着，我发现前方有一座古旧的亭子。
亭子里坐着一位老者，正在吟诗作画。
我好奇地走上前去，只见那画上画的正是这山中美景，旁边还题着一首诗，诗句竟与方才老师讲的相差无几。
老者看到我，微笑着邀我同坐。
我们一边欣赏着周围的景色，一边谈论着诗词画作。
老者告诉我，他在此处等待许久，只为将这美景用画笔和文字留存下来。
这时，一只黄鹂飞落到亭边的树枝上，欢快地啼叫起来。
我和老者相视一笑，这一刻，仿佛时间静止，我沉浸在这充满诗意和古韵的场景之中。
但突然一阵风吹来，眼前的一切如烟雾般消散，我又重新回到了现代的教室，耳边是老师继续讲课的声音，而我的心中却满是刚刚那段奇妙经历的余韵。
3创作背景此诗大概是曾几任江西、浙西提刑时所作。
春末夏初之际，诗人往返于衢州的道路上，对沿途风物颇有感受，遂咏成这首清新活泼的小诗。
5作品鉴赏文学赏析这是一首纪行写景的绝句，写的是诗人行于三衢道中的见闻感受。
以绝句纪行，因篇幅所限，不能铺叙，全看熔裁组织的功夫。
此诗属于散起散结体，即不用对句，以散行造成流走的气势，这与纪行的题材颇为契合。
但诗人为避免叙事的平板散缓，又着力斡旋笔意，通过诗意的层层转折，将一次普通的行程写得情趣盎然。
首句“梅子黄时日日晴”
点出季候和天气。
梅子黄时，正值江南初夏季节，这段时期常常阴雨连绵。
柳宗元《梅雨》：“梅实迎时雨”
，赵师秀《约客》：“黄梅时节家家雨”
，均可证。
“梅子黄时”
与“日日晴”
之间实际上暗藏一个“却”
字，诗人于“梅子黄时”
出行，最怕遇雨；可是天公作美，竟然“日日晴”
，惊喜之情即于转折中曲曲传出。
这里说“日日晴”
，一方面是强调今年黄梅季节天气的特殊；另一方面则是以天气的晴和，为下文写旅途风物的清新张本。
次句“小溪泛尽却山行”
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