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有的长舒了一口气，像是完成了一场艰难的战役，脸上带着如释重负的神情；有的则面露遗憾，似乎还觉得自己没写够、没写好，意犹未尽地盯着本子上未完成的部分，眼神里透着一丝不甘。
坐在后排的同学率先行动起来，他们站起身，轻手轻脚地沿着过道向前走，依次从前面同学的课桌上收走作文纸。
每收到一张，都会小心地整理好，叠放在一起。
苏灿也被这突如其来的指令拉回了现实，他赶忙看了一眼自己本子上那写得有些零散的内容，无奈地摇了摇头，心里暗叹自己还是没能把脑海里关于林凡的那些美好回忆完整且精彩地呈现出来。
但此刻也没时间多想了，只能把本子合上，递给前来收作文纸的同学。
林凡倒是相对从容一些，她已经仔细检查过自己写的关于做饭经历的作文，觉得虽算不上完美，但也还算完整地表达出了自己那次难忘经历中的种种感受。
她把作文纸抚平，递给收作文的同学时，还不忘叮嘱一句：“小心点哦，别弄皱了。”
，！
随着作文纸一张张被收上去，教室里的气氛变得有些微妙起来。
同学们有的在小声议论着自己写的内容，猜测着老师会给出怎样的评价；有的则在默默祈祷自己的作文能得到老师的认可，在心里期盼着一个不错的分数。
不一会儿，所有的作文纸都被收齐，交到了语文老师的手中。
老师拿着那摞作文纸，看了看同学们，微笑着说道：“好啦，这节课大家都很认真地完成了作文任务，接下来就等老师好好拜读大家的作品啦。”
说完，便带着作文纸走出了教室，留下同学们在教室里继续小声地议论着作文的事儿。
下课铃声清脆地响起，仿佛是给教室里久坐的同学们下达了一道解放的指令。
同学们一下子都活跃了起来，纷纷从座位上站起身，伸着懒腰，舒展着久坐后有些僵硬的身体。
然后，便成群地结伴往外走去，准备去享受这课间难得的活动时光。
有的同学如脱缰的野马一般，径直冲向操场，迫不及待地要在那广阔的绿茵场上奔跑嬉戏，去释放体内积攒的活力。
他们一边跑着，一边还大声呼喊着彼此的名字，笑声在操场上空回荡，那股子兴奋劲儿仿佛要把整个操场都给点燃了。
也有一些同学比较文静，他们慢悠悠地走出教室，在走廊上或站或走，轻声细语地聊着天。
话题也是五花八门，有的在讨论着刚刚那节作文课上自己写的内容，猜测着老师会给出怎样的评价；有的则在分享着最近看到的一本好书、一部好电影，互相交流着感受；还有的在说着一些班级里的趣事，时不时地发出一阵欢快的笑声。
林凡、苏灿和王雨辰也随着人流走出了教室。
林凡和几个女生手挽着手，有说有笑地朝着操场边的花坛走去，打算去看看那些盛开的花儿，顺便呼吸一下新鲜空气。
苏灿和王雨辰，被几个男生拉着，说是要去篮球场打一会儿篮球，他虽然心里还惦记着那篇没写好的作文，但看着伙伴们那热情高涨的样子，也不好拒绝，便跟着去了。
：（）心动信号请注意查收
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