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那花瓶造型优美，线条流畅，上面的雕刻精致细腻，仿佛每一处都蕴含着生命的气息。
再看徒弟做的花瓶，虽然也能看出有一定的技巧，但无论是造型还是细节，都远远比不上师傅的作品。”
“徒弟看到这样的结果，感到非常羞愧。
他不明白，为什么自己觉得已经掌握了所有技巧，做出来的东西却还是差这么多。
师傅看着他，语重心长地说：‘孩子，做陶艺就像学习知识一样，是永无止境的。
你以为你已经学会了所有，就像一个装满水的杯子，再也装不下新的东西了。
但实际上，你还有很多需要学习和提高的地方。
只有把自己当成一个空杯，才能不断地接纳新的知识和技巧，让自己变得更加优秀。
’”
大卫听得入了神，故事讲完后，他若有所思地看着拉比。
约瑟夫拉比接着说：“大卫，你就像那个年轻的徒弟。
当你取得一点成绩时，千万不能骄傲自满。
学习是一个不断积累的过程，每一个新的知识和经验都是宝贵的财富。
只有保持空杯的心态，才能不断进步。”
大卫点了点头，似乎明白了什么。
但拉比知道，仅仅一个故事可能还不足以让孩子真正理解这个道理，还需要通过实际的经历来加深他的感悟。
过了几天，约瑟夫拉比组织了一场小镇上的知识竞赛。
竞赛的内容涵盖了犹太经典、历史、科学等多个方面。
大卫和其他孩子们都积极地报名参加了。
在竞赛的过程中，大卫发现有很多题目他都不太确定答案。
有些知识点是他之前觉得自己已经掌握了，但在竞赛中才发现自己理解得并不深入；还有一些是他从来没有接触过的新知识。
看到其他孩子积极地回答问题，大卫感到有些沮丧。
他想起了拉比给他讲的故事，意识到自己真的就像一个自以为装满了水的杯子，其实还有很多空缺。
竞赛结束后，大卫主动找到了约瑟夫拉比。
他低着头，有些不好意思地说：“拉比，我错了。
我现在才明白，我还有很多东西要学。
我不应该那么骄傲，以为自己什么都懂。”
约瑟夫拉比欣慰地笑了，他摸了摸大卫的头说：“孩子，你能认识到这一点，就是最大的进步。
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