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但那天她在我离开行馆时给了我一颗橘子糖——我就当她给我道歉了，跟她说了“再见”
，所以第二天我很大度地原谅了她，继续和她说话。
好嘛，我承认，伊秋的确是个很好的老师——没有人能比她对我更有耐心了。
她不会因为我是个小孩子就敷衍我——我父亲经常这样做，我一旦有疑问，他不会跟我解答，除非心情好——其实我早发现了，我的父亲要么是答不上来那些音乐相关的提问，要么就是胡诌……为此，伊秋花了好几天，才纠正我好几个根深蒂固的、不对的概念。
伊秋会很认真教我乐理，和我玩数字低音的游戏。
然后我被她带进巴赫的世界里，我立刻就被迷住了。
巴赫的曲子比那个什么599可爱多了——我绝不是因为讨厌数学、数字，才做这么肤浅的判断。
因为这些练习曲真的很无聊透顶，多弹上几遍不仅手抽筋，耳朵也要失去对音乐旋律美的欣赏了。
……
我真傻，我怎么能说我喜欢巴赫。
伊秋给我选的钢琴教材，既然有599的存在，哪也好不到哪去。
“路易斯，这个声部弱了，再来一遍。”
“路易斯，这个声部在这里要做对比，再来一遍。”
“路易斯，这几小节里要混入多重声部，不能混成一团，再来一遍。”
“路易斯，这一句处理得不够干净，我们再来一遍。”
“路易斯……”
是是是，我知道我的名字是路易斯，别叫了别叫了。
伊秋，你就是“再来一遍”
怪，好烦好讨厌的！
为什么会有不止一个声部呢？两个是少的，两个以上才是正常……它们各自独立，却又和谐统一，能不同的声部做对比，还能隔开一段时间先后模仿……
巴赫的数学一定很好，他竟然能在这么多繁杂里游刃有余，计算完美无缺。
我很羡慕，因为伊秋都快把“数学白痴”
送给我做昵称了。
但我还是没办法讨厌这些神奇的曲子。
这是我从未踏足的世界，它们足够神奇，足够有挑战，足够精彩迷人。
我喜欢巴赫用简单构建的宏大，欣赏他用沙砾堆就的高塔。
如果我也能创造这样瑰丽的音乐世界就好了。
我跟父亲说我想成为巴赫，父亲笑话我竟然和爷爷一样想起当管风琴师，又继续喝酒去了。
我不信邪，去问了伊秋，她说我会做到的。
我很高兴，不管她是不是会预言，就算是在哄我也没关系，因为她在认真回答我。
然后伊秋把剩下的599全给了我。
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