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叶向轩似乎能理解学生们此时此地的心情，于是说道：“那我们也应该回报母亲以‘爱’不同时代的人以不同的方式表达着对于祖国土地的热爱，正是这种对祖国的热爱将我们紧紧的团结在一起，克服了一切的困难。
今天我们来学习着名诗人艾青的《我爱这土地》听听他是怎么歌唱对祖国的热爱的。”
他说着，就在黑板上用粉笔写下课题“我爱这土地”
，然后让学生先小声的读这首诗，安排的任务是有感情的朗读，读出韵味，读出自己的感受。
于是接下来就是学生读的环节。
刚才叶向轩成功的调动了学生的学习热情，于是他们就配合着老师的指示，读了起来。
此时就是平时最不爱学习的学生也开始像模像样的读书，整个课堂在一片读书声中渲染着。
这成功的导入，外加叶向轩的普通话和标准好看的字迹，无不征服着在场的每一个听课的教师，大家一边在听课记录上面写写画画，一边相互小声的讨论着，唐凤燕就对身边的一位老教师说道：“想不到叶老师上课这么有激情，我以前最不：（）极品小老师
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