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“这延续千年的悲剧，本就是太涂滩之道与魔族之道的冲突。”
他说，“而今之后，你们行己道之时，也必将会遇到有所冲突之事，虽不一定会如这般撼天动地，然对于你们自身来说，其影响一定不亚于此。”
“今日下课之后有个课业：前人之鉴，以史论今，想一想尔等之道是什么。”
见台下学子们又是一副想要崩溃的表情，庄尤悠然补充：“不必急着做完，此后也不必交给我，你们自己心里有数便可。”
台下的学子们有的大松口气，有的若有所思。
“不过，你们可能要花费很长时间才能思考清楚；又或者，直至寿元耗尽也不能明白。”
“若是后者也无碍。”
庄尤慢声说道，“有人得而有人不得，对于许许多多以你为鉴的后人来说，你的‘不得’便也能算作一种‘有所得’了。”
灵璧上，今日热帖。
【《大事史课都讲了什么，各位友爱的同窗们都听明白了吗？》】
【谢邀，人在食堂，刚下大事史。
我的意见是今日的水晶虾皇包真好吃！
看这一颗颗晶莹的虾仁，像不像没有脑子的我？】
【每年大事史课一挂墙头，我就知道庄师又把大事史和经辩学上混了。
】
【谜语人就可以为所欲为吗！
？没错，谜语人就是可以为所欲为jpg】
【那个，我是新来的，请问下这个“jpg”
到底是什么意思啊？看到过很多次了，一直弄不明白。
】
【不用明白，用就行了jpg】
【好的，谢谢师兄jpg】
【想像庄师一样成为优秀的谜语人吗？加入学府吧！
不论出身、不拘种族、不求修为，有意请联系……】
【…………】
下午课罢，去往食堂的路上，容秋一边刷灵璧，一边夺路狂奔。
大事史课听得懵懵懂懂，就连这个课后作业容秋也实在不明白是什么意思。
他本想刷刷灵璧看同窗都是如何想的，但帖子挂了一下午，师兄姐们也回了不少，可容秋除了决定今天去食堂买两笼水晶虾皇包以外毫无收获。
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