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林弦转着笔，想了想：
“不会要超过50岁吧。”
高文面露忧愁，点了点头：
“平均学术毕业年龄，55岁。”
55岁。
林弦听到这个濒临退休的数字，着实感觉到人类的上限。
或许。
人类文明发展的最大弊端就在于——
【上一代的记忆和知识无法传承，无论多么伟大的天才都必须从1+1学起。
】
在林弦父母生活的那个年代，中专生毕业就能找到不错工作，大专生更是高材生中的高材生。
因为当时科技没有那么发达，无线电都算是高科技，要想给社会做贡献并不需要学习太多东西。
等林弦大学毕业时，硕士研究生已经满地走，任凭你寒窗二十载，也是一纸简历拒之门外。
可以想象。
人类社会发展500年，沉淀了多少细分学科和尖端知识，而一个小婴儿呱呱落地后，他不可能越过前面简单部分、直接去学习最尖端知识，那肯定是学不懂的。
只有两个办法可以解决这种问题：
1、记忆可以延续或者遗传。
2、寿命大幅度延长。
记忆可以遗传延续的话，虽然不利于社会发展，会造成阶级固化；但对于人类文明整体发展而言，绝对是天大喜事。
比如，像高文这样伟大的天才，可以直接把满脑子学术知识遗传给他的儿子。
那高文的儿子就不需要从小学、初中、高中一路学习过来了，在他断奶之后就可以接任高文的研究课题，和另外一群穿着纸尿布的“继承者们”
继续奉献大好青春。
要么。
就是能够想办法大幅度延长人类寿命。
如果人类寿命可以延长到500岁，那先让学者们学个100年、把所有知识都吃透，也仍旧是个年轻人。
“可这些都是妄想。”
林弦停下转笔，睁开眼睛：
“其实这个理论，早些年的科幻小说里就已经提到过，说是人类的潜力和上限，早就被人类的寿命锁死了。”
“只是当初那个年代，一切蓬勃发展蒸蒸日上，摩尔定律一眼望不到头，还体现不出来这种弊端；可现在随着科技发展知识沉积……确实是书海无涯苦作舟，真的学不完。”
“但即便如此，不还是出了程迁这样年轻有为、笔走偏风的天才吗？我们还是要相信奇迹的，毕竟，人类能从一个单细胞、一个氨基酸进化到现在这种形态，本身就是一种奇迹。”
说罢，他站起身：
“我去休息一下，明天帮我准备一趟航班，我要去美国见贾斯克。”
……
第二天。
美国，旧布鲁克林西部，破旧农场，地下避难所。
“受死吧混蛋！”
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