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今天是个小组演讲的作业，班里总共二十六个同学，被分为五组，自己去找选题进行小组演讲。
陶竹和同学们的选题是政治和传媒的关系，用娱乐新闻和生活新闻压过不利于国家的新闻，在世界范围内屡见不鲜。
今天的课是下午两点，他们早上十点就到了，进行最后的练习。
组内男同学Josh是个拍视频狂魔，他们一边练习，Josh征求了各位的肖像同意后就跟着拍，到最后，他还组织大家把手都放在一起，拍了321一起加油的动作。
下午上课时，整个作业的组织者Abby专门坐在陶竹身边，在演讲开始前提醒她，不要紧张，就按照练习时那么讲，不会有问题的。
组内还有其余四个人，只有陶竹得到了这样的照顾，想来应该因为她是班里唯一的一个中国人。
和以前直播的时候对着摄像机的感觉还不一样，这次是对者活生生的人，还都是外国人，陶竹避免不了紧张，上台因为讲话太快，连自己的名字都打了下磕巴。
把事情做完没用，做好才有用，快不会让这件事情加速完成，只会增加犯错的几率。
开口之前过脑子，慢慢来。
陶竹用曾经蒋俞白教她的话，反复提醒自己。
在后面每次轮到陶竹讲话时，她都先在脑子里画个黄色的标牌，在标牌上写个“慢”
，再开口。
虽然国别不同，但是都是年纪差不多的学生，就算是以大方闻名的西方人，在演讲时也会紧张。
演讲结束，Abby赞叹地朝陶竹竖起大拇指，毫不吝啬自己的夸赞：“Petrichor，你太让我觉得惊喜了，你的表现非常完美！”
陶竹攥了攥自己看似平淡的外表下已经僵硬了的手，紧张到已经笑不出来了，点点头说谢谢。
她回头看了眼坐在教室最后排的老师，老师也用赞扬的微笑看着她，冲她点了点头，证明她真的做的很好。
这一时刻，陶竹的信心值到达了巅峰。
是他教她的，她真的在他的教导下做到了。
陶竹特别想把这一刻激动的心情分享给蒋俞白，可是，想到他说的话，再一想到两人的关系，她还是，把刚解锁的手机屏幕又关上。
下了课，陶竹找Josh要了他刚才拍的视频。
本来陶竹就有同意，对于她的要求，Josh欣然同意，一边给她传输，一边问：“你要视频做什么？”
陶竹回答：“就是记录一下我的留学生活。”
Josh脸上的失望溢于言表：“就只是这样啊？”
陶竹收到了视频，检查了一下合上电脑问：“不然呢？你希望我做什么用？”
“TikTok在中国很流行的啊！
而且还有kwai，对不对？”
Josh对新媒体行业的研究很深，他激动的建议，“中国人那么多，你为什么不把视频发到这些平台上？哈哈，万一我在中国当上了影响者呢？”
TikTok是抖音，kwai是快手，但据陶竹了解，这些软件更多的在东南亚盛行，陶竹非常意外西人也知道这些，然后Josh用实际行动给她证明了他不仅仅是知道，而且还非常了解。
他用“three，two，one”
和夸张的点击动作，模仿着国内直播间的321下单，学的惟妙惟肖，连白眼都努力地往上翻，把陶竹笑到不行。
轻松的氛围，和陌生的国度，让陶竹敢于主动说起了曾经绝口不提的黑历史：“我来澳洲之前，就是个影响者。”
Josh眼珠子都快瞪出来了，“啪”
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